碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，形成人工冰核；可用于人工降雨．另查資料知：碘的元素符號(hào)為I，其常見化合價(jià)為-1，化學(xué)式為I2
（1）寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式：
 
；
（2）寫出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,二氧化碳的用途
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）根據(jù)干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgI=2Ag+I2．
（2）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨．
故答案為：（1）2AgI=2Ag+I2；（2）干冰．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、二氧化碳的用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
 
（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替
 
．
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
     ②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和
 
（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
    A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品      B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
     ③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）．
    A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣      B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
    C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣             D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
     ④收集二氧化碳常選用裝置
 
（填編號(hào)，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置
 
（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．
     ⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿
 
（填序號(hào)）．
    A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部        B．將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
    C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口          D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

毒品危害生命．“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一．“冰毒”的化學(xué)式為C10H15N．
計(jì)算：
（1）一個(gè)“冰毒”分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
（2）“冰毒”中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請(qǐng)你用化學(xué)用語填空．
（1）寫出能表示下列意義的化學(xué)符號(hào)：
①保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：
 
；②兩個(gè)氮分子：
 
；
③3個(gè)鈉離子：
 
；
（2）寫出符號(hào)“3SO2”中數(shù)字的含義：
①“2”表示
 
；
②“3”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

萬金油能治療頭疼﹑輕微燙傷等，應(yīng)用范圍很廣，是“居家旅行必備良藥”．其主要成分是薄荷腦，化學(xué)式是C10H20O，計(jì)算：
（1）薄荷腦的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）薄荷腦中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）78g薄荷腦中碳元素與
 
g醋酸（C2H4O2）中的碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）碘酒中的溶劑
 
；    
（2）天然氣的主要成分
 
；
（3）石灰石的主要成分
 
；   
（4）人體中含量最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年“世界水日”的主題是“水合作”．某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對(duì)我市陸水河河水進(jìn)行檢測(cè)．
（1）陸水河河水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）近幾年陸水河上的撈沙船雖然有所減少，但是河水仍然比較渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)所進(jìn)行的過濾操作中用到的玻璃儀器是
 
．
（3）為了保護(hù)陸水河的水質(zhì)，下列做法合理的是
 
（填字母）．
A．禁用農(nóng)藥和化肥            B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
（4）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
 
后振蕩；在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．
（5）“節(jié)約用水”從我做起，請(qǐng)任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有以下物質(zhì)：（1）CO  （2）活性炭 （3）O2  （4）金剛石  （5）SO2（6）CO2
請(qǐng)按下列要求填空（填序號(hào)）
天然中最硬的物質(zhì)是
 
 可用來冶煉金屬的是
 

做冰箱除臭的是
 
能用來急救病人的是
 

煤中一般含有硫元素，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O的讀法正確的是（　�。�
A、甲烷加氧氣等于二氧化碳和水
B、每16份質(zhì)量的甲烷跟64份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳和18份質(zhì)量的水
C、甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
D、一個(gè)甲烷分子和氧分子點(diǎn)燃生成二氧化碳分子和水分子

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