Question

學習化學離不開實驗．

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的

 

（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替

 

．
（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式

 

．
     ②小明同學選用片狀的雞蛋殼和

 

（填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是

 

（填序號）．
    A．反應過程中可以添加固體藥品      B．可以控制反應的發(fā)生與停止
     ③選用甲裝置可以進行的實驗是

 

（填序號）．
    A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣      B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
    C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣             D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
     ④收集二氧化碳常選用裝置

 

（填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置

 

（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．
     ⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿

 

（填序號）．
    A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部        B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
    C．將點燃的木條伸至集氣瓶口          D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）據(jù)儀器的用途分析解答；
（2）①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，據(jù)反應原理書寫方程式；
②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可與酸反應生成二氧化碳，并結合裝置特點分析其優(yōu)越性；
③甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應制取氣體，據(jù)此判斷；
④據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；
⑤驗滿二氧化碳應將燃燒的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷．

解答：解：（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 燒杯，攪拌時用筷子代替 玻璃棒，加速溶解；
（2）①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和 二氧化碳，反應方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
     ②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可與酸反應生成二氧化碳，所以可用片狀的雞蛋殼食醋反應來制取二氧化碳，比較甲、乙裝置，甲裝置，可知二者的區(qū)別在于甲中礦泉水瓶底部有孔，乙沒有，將礦泉水瓶放入液體，固液接觸產(chǎn)生氣體，不需要氣體時，將礦泉水瓶移出，反應停止，所以裝置的優(yōu)點是 可以控制反應的發(fā)生與停止；
     ③甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應制取氣體，BD需要加熱，所以不可行，C粉末裝的鋅放入礦泉水瓶會漏出，不可行，故選用甲裝置可以進行的實驗是 塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣；     
     ④二氧化碳密度比空氣大、能溶于水，所以常選用裝置丙收集；氨氣極易溶于水，密度比空氣小，所以收集氨氣應選用裝置丁，不能用排水法；
     ⑤驗滿二氧化碳應將燃燒的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷；將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口，若試紙變紅，則集滿．
故答案為：（1）燒杯；玻璃棒；
（2）①CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；②食醋；B；③A；④丙；��；⑤BC．

點評：本題主要考查了學生對實驗室制取二氧化碳的裝置、性質、收集等知識的掌握和應用，難度不大，但要結合題意細心分析．