(1)某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,請看圖回答問題:
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②C、D中看到的現(xiàn)象分別是
 
、
 
.寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因
 
;能用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察如圖(G~J)各個裝置的特點(diǎn)回答問題:
①實驗室若用G裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號).
②若要測定收集的二氧化碳?xì)怏w體積,應(yīng)選用
 
裝置.
③若用J裝置收集二氧化碳?xì)怏w,植物油的作用是
 

④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用
 
裝置.請寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式
 

考點(diǎn):實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,分離物質(zhì)的儀器,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:綜合實驗題
分析:(1)①通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
②氧氣不易溶于水,石灰石的主要成分是碳酸鈣,稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
③顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色.
(2)①因為氧氣的密度比空氣的大,所以氧氣從b口進(jìn)入,有利于排凈瓶內(nèi)原有空氣.
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,
③且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用.
④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,因為二氧化碳可以與石灰水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水反應(yīng),所以可得叫純凈的氣體.
解答:解:(1)①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,能夠觀察到:產(chǎn)生大量氣泡,伴有水霧出現(xiàn).
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②C裝置中,氧氣不斷增多,壓強(qiáng)增大,把稀鹽酸壓入D中,能夠觀察到C中液面下降,稀鹽酸與石灰石接觸后,反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,能夠觀察到D中稀鹽酸進(jìn)入,有大量氣泡產(chǎn)生,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3
故填:C中液面下降;稀鹽酸進(jìn)入D中,產(chǎn)生大量氣泡;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中,二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,因此溶液由紫色變?yōu)榧t色,F(xiàn)裝置收集到的氣體是二氧化碳,化學(xué)式是CO2
故填:二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;二氧化碳密度比空氣大.
(2):①因為氧氣的密度比空氣的大,所以氧氣從b口進(jìn)入.
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒;
③二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用
④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可以與石灰水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水反應(yīng),所以可得叫純凈的氣體.
故答為:①b ②J;③隔離作用;
④I;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評:掌握氧氣的反應(yīng)原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實驗室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
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下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是(  )
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析出固體M的質(zhì)量/g  0 02.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響,請回答下列問題.
(1)50℃時,該溶液是否為飽和溶液?
 
(填“是”、“否”或“無法判斷”);
(2)將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中能達(dá)到目的有
 

(填序號).
①升溫  ②降溫  ③加溶質(zhì)M  ④加水  ⑤加另一種固體N
(3)20℃時,用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液,必須用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯、藥匙、試劑瓶、膠頭滴管、
 

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飲品標(biāo)簽中的硒、鍶、鋅、鈉等是指( 。
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下列變化中,屬于物理變化的是( 。
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加熱時間/min0t1t2t3
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