下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
氣體驗(yàn)滿
B、
傾倒液體
C、
液體過濾
D、
熄滅酒精燈
考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)驗(yàn)滿氣體的正確方法分析；
B、傾倒液體時(shí)，注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
C、根據(jù)過濾實(shí)驗(yàn)的正確方法分析；
D、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)分析．
解答：解：A、氣體驗(yàn)滿時(shí)，火柴要在瓶口，不可伸入瓶內(nèi)，故圖示操作錯(cuò)誤；
B、傾倒液體時(shí)，瓶口與試管口緊挨，防止液體流出；標(biāo)簽要朝向手心，防止流出的藥品污染標(biāo)簽；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，從而污染藥品．故圖示操作正確；
C、過濾實(shí)驗(yàn)要遵循“一貼二低三靠”的原則，故圖示操作缺少玻璃棒引流，錯(cuò)誤；
D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故圖示操作錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，同學(xué)們要掌握酒精燈的使用方法，傾倒液體和氣體驗(yàn)滿的方法，過濾實(shí)驗(yàn)的正確操作方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．下列做法不符合“低碳”理念的是（　�。�
A、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
B、焚燒垃圾發(fā)電
C、焚燒大量秸桿
D、使用可降解塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、選擇的玻璃儀器有燒杯、50mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B、將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量為3.0g
C、用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液
D、轉(zhuǎn)移已配制好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出會(huì)使溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．同學(xué)們卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，生成的是什么氣體？請你一起參與探究．
【提出猜想】
猜想一：可能是氧氣；
猜想二：可能是
 
；
猜想三：可能是氫氣；
猜想四：可能是二氧化碳．
【分析討論】經(jīng)過小組同學(xué)討論分析后，大家一致認(rèn)為猜想四不正確，他們這樣認(rèn)為的依據(jù)是
 
．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）驗(yàn)證猜想一的方案：
 
．
（2）驗(yàn)證猜想二的方案：將放出的氣體通入盛有
 
飽和溶液的燒杯中，稱量通氣前后燒杯的質(zhì)量．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）驗(yàn)證猜想三的方案：將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，若觀察到
 
，則鐵粉加入到硫酸銅溶液中產(chǎn)生的氣體就是氫氣．
【得出結(jié)論】猜想三正確．
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有
 
物質(zhì)．向該硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說法正確的是（　　）
A、
把噴水的石蕊小花放到盛滿CO2的集氣瓶中小花變紅，說明CO2能使石蕊變紅
B、
從盛有100℃水的燒瓶中向外抽氣，水重新沸騰，說明氣壓減小，水的沸點(diǎn)升高
C、
甲、乙兩物體自由下落砸木樁時(shí)現(xiàn)象如圖，說明物體被舉得越高，它的勢能越大
D、
圖中連通器內(nèi)的同種液體靜止時(shí)，各部分與大氣接觸的液面總是相平的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="9l0f8b5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母）
（2）B中玻璃棒的作用是
 
：用C法稱量后的氫氧化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定量的溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”，“偏小”“不變”）；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小卓、小艷同學(xué)利用以下裝置驗(yàn)證某氣體（W）的成份，該氣體是碳與O2反應(yīng)后的產(chǎn)物（其中沒有剩余的O2）
（1）他們對W氣體成分作出三個(gè)猜想；
猜想一：W氣體成分只有CO2
擦想二：W氣體成分只有CO；
猜想三：W氣體成分是
 

（2）小卓同學(xué)將W氣體通入A中，發(fā)現(xiàn)
 
，證明W氣體中有CO2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

（3）小艷同學(xué)將W氣體依次通過B、A，發(fā)現(xiàn)B的反應(yīng)管中黑色固體變?yōu)榧t色，A中澄清石灰水變渾濁，證明W氣體中有
 
，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）綜合小卓、小艷同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想
 
成立，小艷同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)A中澄清石灰水渾濁，能不能證明W氣體中CO2
 
，為什么
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)用量筒量取液體，將量筒放好后，俯視量筒內(nèi)液體凹液面最低處，讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　　）
A、等于20mL
B、大于20mL
C、小于20mL
D、無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)將12g大理石樣品放入盛有50g稀鹽酸的燒杯中，結(jié)果恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）經(jīng)測定反應(yīng)后燒杯中溶液質(zhì)量為57.6g．
（1）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）大理石樣品中碳酸鈣的含量；
（3）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案