圖中有關實驗結論的說法正確的是（　�。�
A、
把噴水的石蕊小花放到盛滿CO2的集氣瓶中小花變紅，說明CO2能使石蕊變紅
B、
從盛有100℃水的燒瓶中向外抽氣，水重新沸騰，說明氣壓減小，水的沸點升高
C、
甲、乙兩物體自由下落砸木樁時現(xiàn)象如圖，說明物體被舉得越高，它的勢能越大
D、
圖中連通器內(nèi)的同種液體靜止時，各部分與大氣接觸的液面總是相平的
考點：二氧化碳的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：A、根據(jù)酸能使紫色的石蕊變紅色進行分析；
B、根據(jù)沸騰的條件及改變氣壓可以改變沸點，水的沸點會隨著壓強的增大而升高，隨著壓強的減小而降低解答；
C、根據(jù)重力勢能的大小跟物體質量和被舉得高度有關，在被舉得高度相同時，質量越大，重力勢能越大解答
D、根據(jù)連通器中裝有同種液體，液體靜止時，液面是相平的解答．
解答：解：
A、實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，是因為CO2+H2O=H2CO3，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，不是二氧化碳，故錯；
B、當對燒瓶抽氣時，瓶中的氣壓降低，所以水的沸點也會降低，當沸點降到水的溫度以下時，會出現(xiàn)瓶中的水又沸騰起來的現(xiàn)象；故錯；
C、物體質量相同，被舉高度不同，木樁下陷深度不同．可得出，物體質量相同時，高度越高，重力勢能越大；物體被舉高度相同，物體質量不同，木樁下陷深度不同．物體高度相同時，質量越大，重力勢能越大．故錯；
D、連通器中裝有同種液體，液體靜止，連通器內(nèi)液體的液面相平，故對．
答案：D
點評：此題主要考查了學生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論的能力．要正確的得出結果，首先具有夯實的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對應關系錯誤的是（　�。�
A、稀有氣體-做電光源
B、氧氣-供人呼吸
C、石墨-制作鉆機鉆頭
D、二氧化碳-造成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

裝置為固液不加熱裝置，反應為：固體+液體=氣體．按要求寫個化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知草酸（H2C2O4）加熱時在濃硫酸作用下會發(fā)生分解反應，某化學興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究．【提出猜想】
根據(jù)質量守恒定律，草酸的分解產(chǎn)物可能為H20、CO、CO2中2種或3種．
【查閱資料】
（1）濃硫酸具有脫水性，可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去．
（2）白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色．
（3）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可吸收CO2和H2O．
【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份，該小組同學將草酸的分解產(chǎn)物通過如圖所示的裝置（部分夾持儀器已略去）．
【問題探究】
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解產(chǎn)生了
 
．
（2）裝置D的作用是
 
．
（3）裝置E中紅色固體變黑色，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解產(chǎn)物中有
 
，寫出裝置E中發(fā)生反應的化學式
 
．
【得出結論】草酸分解的化學方程式為
 
．
【反思與評價】從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯酸鈣，即可用作消毒劑，又可用作漂白劑．漂白粉中有效成分[Ca（ClO）2]漂白的原理是Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，在常溫下易分解2HClO=2HCl+O2↑，具有漂白性，能使品紅等有色物質褪色．
（1）漂白粉是一種
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH
 
　（填“增大”或“減小”或“不變”）．
（3）在漂白粉中滴加鹽酸發(fā)生了某種復分解反應，因此能加快漂白的速度，寫出寫出此反應的化學方程式
 
．
（4）有一包長時間放置的漂白粉，某同學設計了下列探究實驗，想知道該漂白粉變質情況．
【實驗探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量樣品與試管中，
 
有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁漂白粉部分變質
②上述反應后試管中加少量品紅溶液
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
氣體驗滿
B、
傾倒液體
C、
液體過濾
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質量的21%
B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有二氧化碳
C、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
D、稀有氣體通電發(fā)光是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　　）
A、
取用粉末
B、
滴加液體
C、
過濾濁液
D、
蒸發(fā)溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了測定一種補鈣保健食品中CaCO3的質量（其包裝說明如圖所示）進行了如下實驗：將50片該食品研碎后放入一燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡時，共消耗稀鹽酸100g．（該保健品中其他成分不與鹽酸反應），并測得燒杯內(nèi)剩余物質的總質量為116.2g．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算．
（1）生成二氧化碳的質量為
 
g；
（2）每片該保健品中CaCO3的質量．（寫出計算過程）
（3）試分析食用方法中嚼食的作用
 
．

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