5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實(shí)驗(yàn)要求的是（　　）
A．
   鼻子聞		B．
    嘴巴吹		C．
    耳朵聽(tīng)		D．
     眼睛看

分析 A、聞氣味時(shí)鼻孔與試劑瓶口大約一尺左右，用手輕輕扇動(dòng)氣體，切不可直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞氣味；
B、酒精燈使用中經(jīng)常要注意：二查二禁一不可，包括查燈芯是否齊整、酒精是否適量、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精的、禁止向燃著的酒精燈中添加就酒精、不可吹滅；
C、檢驗(yàn)氫氣的純度操作，收集一小試管氫氣，用大拇指堵住試管口，移動(dòng)到酒精燈的火焰上聽(tīng)聲音，如輕微的“噗”地一聲，說(shuō)明氫氣純凈，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲說(shuō)明氫氣不純；
D、取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀數(shù)時(shí)視線看有刻度的一側(cè)并與凹液面的最低點(diǎn)保持水平．

解答 解：A、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞氣味的操作是不正確的，因此答案A不正確；
B、答案中該同學(xué)直接吹滅酒精燈是錯(cuò)誤的，應(yīng)該用燈帽蓋滅，因此答案B不正確；
C、氫氣純度的檢驗(yàn)中主要是聽(tīng)聲音因此C答案正確；
D、答案中眼在仰視刻度，因此，D答案不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查在實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作．對(duì)于藥品的取用、藥品的稱(chēng)量、藥品的加熱、過(guò)濾等基本操作中的注意事項(xiàng)要了然于胸．另外深入探究課堂演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，密切注意與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系真正做到融匯貫通．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小旭同學(xué)把烘干木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻（如圖），小心地鋪放進(jìn)試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上．
將導(dǎo)管通入澄清的石灰水中，并用酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中并提高溫度，一會(huì)兒觀察到（整套裝置）的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先撤導(dǎo)管然后熄滅酒精燈，若將上述操作順序顛倒，澄清石灰水可能會(huì)倒流回試管內(nèi)，利用物理化學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象的原因撤去酒精燈后試管溫度降低，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差作用下使澄清石灰水倒流回試管內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息．下面有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
①根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量可比較氣體的密度大小
②根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定混合物的分離方法
③“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一
④根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目．
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   稱(chēng)量氯化鈉		B．
   測(cè)定溶液pH		C．
量取9.0mL液體		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有一瓶未開(kāi)封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如圖所示．
（1）則該瓶濃鹽酸的質(zhì)量590g，溶質(zhì)的質(zhì)量是218.3g．
（2）若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.4%的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 37%的濃鹽酸40g，需要加入水的體積160mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，A、B、C、E物質(zhì)類(lèi)別分別屬于氧化物、酸、堿、鹽中的一種．化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的各物質(zhì)間關(guān)系，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，短線表示相連兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．若A是食品干燥劑的一種，C和D的物質(zhì)類(lèi)別相同且C為D與E的反應(yīng)產(chǎn)物之一，E的濃溶液有揮發(fā)性，①和②的轉(zhuǎn)化過(guò)程為放熱反應(yīng)．則 
（1）B的俗名為熟石灰或消石灰，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是改良酸性土壤等；
（2）E的化學(xué)式為HCl，物質(zhì)類(lèi)別屬于酸（填氧化物、酸、堿、鹽中的一種）；地質(zhì)工作者常用E的稀溶液檢驗(yàn)巖石中是否含有碳酸鈣，請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論取適量巖石滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，將氣體通入石灰水中，石灰水變渾濁，說(shuō)明巖石的成分含有碳酸鈣；
（3）B與E反應(yīng)也會(huì)生成C，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（4）在①的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，其反應(yīng)基本類(lèi)型是化合反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中的能量變化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》以托物言志的方式，除了表達(dá)出作者高尚的情操，也蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)指出其中沒(méi)有包含化學(xué)變化的一句是（　�。�
A．千錘萬(wàn)鑿出深山B．烈火焚燒若等閑C．粉骨碎身渾不怕D．要留清白在人間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選B，收集二氧化氮的裝置可以選E；
（2）寫(xiě)出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過(guò)濃硫酸；
（4）NO一遇到O2就會(huì)變成NO2，收集NO應(yīng)用排水法；
（5）用如上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了縮短演示的時(shí)間，NO2最好放在上（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到紅棕色氣體飄下，兩個(gè)瓶子中都充滿(mǎn)了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同．
（6）小林同學(xué)用裝置BC組合制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．衣服晾干C．酒精揮發(fā)D．食物腐敗

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同步練習(xí)冊(cè)答案