3．2003年12月23日早晨，重慶川東北氣礦天然氣發(fā)生“井噴”事故，噴出大量的硫化氫氣體（硫化氫為無色具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，化學式為H2S，密度比空氣大，可溶于水）．這次事故造成附近高橋鎮(zhèn)243名人員死亡，教訓十分慘痛．如果我們要用硫化氫氣體進行科學研究，實驗室里可用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸直接發(fā)生反應制得．現(xiàn)有實驗室制取和收集常用氣體的幾種裝置：

那么制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用B（填字母），收集硫化氫氣體的裝置可選用D（填字母）．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室里可用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸直接發(fā)生反應制得，因此不需要加熱；硫化氫為無色具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，化學式為H2S，密度比空氣大，可溶于水，因此只能用向上排空氣法收集．

解答 解：實驗室里可用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸直接發(fā)生反應制得，因此不需要加熱；硫化氫為無色具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，化學式為H2S，密度比空氣大，可溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：B；D；

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將下列各組中的物質(zhì)混合，若每組中最后一種物質(zhì)過量，充分反應后過濾，則濾紙上僅留下一種不溶物（純凈物）的是（　�。�
①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸
②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸
③CuCl2溶液、FeCl2溶液、鋅粒
④NaCl溶液、AgNO3溶液、鹽酸
⑤Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液、Ba（OH）2溶液．
A．②④B．②⑤C．①⑤D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．A、B可發(fā)生中和反應，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個別產(chǎn)物略去）．

（1）使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應及時擦干，原因是酸能夠與鐵反應，導致器具被腐蝕．
（2）反應⑤中，將B的固體粉末與（NH4）2SO4等混合研磨，可區(qū)別銨態(tài)氮肥與鉀肥．
（3）反應②的化學方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）現(xiàn)有10%的A溶液146克與金屬x反應，能產(chǎn)生氣體F多少克？（要求列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．葡萄糖的化學式是C6H12O6，則葡萄糖是由C、H、O元素組成的，其中組成元素的質(zhì)量比為6：1：8，經(jīng)測定得知某葡萄糖（C6H12O6）溶液中，C元素的質(zhì)量分數(shù)是1%，則該溶液中H元素的質(zhì)量分數(shù)是11%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．有一不純的鐵，可能含有Cu、Al、Zn中的一種或幾種雜質(zhì)．將5.6克鐵與足量的稀硫酸充分反應后，生成氫氣0.22克，則此鐵中一定含有（　�。�
A．ZnB．CuC．AlD．Cu和Al

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺，②分液漏斗，③水槽．
（2）在實驗室里若用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置可選用A（填字母編號），收集裝置可選用C或D（填字母編號），有關(guān)反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；檢驗集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時應采用的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣；加熱時裝置A中試管口必須塞一團棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；該實驗的步驟大致有①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導管移出水面．請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上：③④⑤①②⑦⑥，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)盛放的液體藥品是雙氧水，B中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應的催化劑，若要得到比較干燥的氧氣，應該選擇D作為收集裝置，有關(guān)反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是（只要求寫一點）：便于控制反應的開始與結(jié)束（或便于控制反應速率或便于節(jié)約液體藥品等）．
（4）實驗室選用上述B裝置還可用來制取的氣體有二氧化碳（只要求寫一種），收集裝置可選用D（填字母編號），選用的理由是：二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應，能溶于水，寫出實驗室制取該氣體的反應文字表達式：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）甲烷是一種沒有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體．李紅同學用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應選擇的發(fā)生裝置為A（填字母編號），收集裝置為C或E（填字母編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應結(jié)束后將鐵銹取出還可重復使用且質(zhì)量不變．小雯同學將該反應用于實驗室制取氧氣，實驗所用裝置如圖所示：

（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是鐵架臺．
（2）鐵銹是該反應的催化劑，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{鐵銹}{→}$水+氧氣，反應類型是分解反應．為保證收集到純凈的氧氣，制取時所用到的裝置應是BC（填字母序號）；該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是不需加熱，操作簡便（答一條）．
（3）已知甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實驗室常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷．實驗室欲制取甲烷，可選上圖裝置中的A作發(fā)生裝置，C或D作收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列歸納整理的知識點，三項都不正確的是（　　）
 A 食品保鮮的方法與原理 B滅火實例與原理
 放入固態(tài)二氧化碳-冷藏保鮮
放入生石灰-吸收水和氧氣
充入氮氣-防止氧化變質(zhì)		 用水澆滅火焰-降低著火點
用嘴吹滅蠟燭-隔絕空氣
關(guān)閉燃氣閥門-隔離可燃物
 C 日常物質(zhì)的區(qū)別 D 化學中常見的“三”
 硬水和軟水-觀察顏色
羊毛和滌綸-燃燒聞氣味
純銅片和黃銅片-互相刻劃		 三大化石燃料-煤、石油、沼氣
三大合成材料-合金、塑料、合成纖維
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子-分子、原子、電子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．區(qū)別水和澄清石灰水的方法有很多，其中區(qū)別它們的化學方法是分別取少量待測液于試管中，分別通入二氧化碳氣體，變渾濁的是澄清石灰水，無明顯變化的是水（合理即可）．

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同步練習冊答案