考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用,給試管里的固體加熱,檢查裝置的氣密性
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)加熱固體的裝置分析；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管．
解答：解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜以防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管；試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止粉末進(jìn)入試管，故C錯(cuò)誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（所有裝置圖用序號(hào)表示）
（1）寫出中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
，②
，③
．
（2）利用裝置A可制得的常見(jiàn)氣體是
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（3）制取并收集CO
2氣體可選用裝置
，檢驗(yàn)CO
2可用D裝置，氣體從
（填b或c）端進(jìn)，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO
2 氣體常用方法：
．
（4）查閱以下資料回答下列問(wèn)題：
| 物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
| 氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 可溶于水，密度比空氣大 |
①實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)是
（填“可以”或“不可以”）采用裝置A的，因?yàn)橹迫÷葰馐抢霉腆w與液體混合的反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)室收集氯氣是不可以采用裝置C的（水槽中是水），理由
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列現(xiàn)象描述正確的是（ �。�
| A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
| B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 |
| C、水電解生成H2與O2的體積比為1：2 |
| D、白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、收集、干燥等操作時(shí)用到的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中所標(biāo)示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱：①
②
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳時(shí)，它們的氣體收集裝置均可選擇裝置
（填序號(hào)），因?yàn)?div id="ugwawuw" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（3）若選用順序?yàn)锽→F→D的相關(guān)氣體裝置，在實(shí)驗(yàn)室里制取并收集一瓶干燥氧氣，
①裝置B中，反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為
．
②裝置F中，所盛濃硫酸的作用是
．
③裝置D中，證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法
．
（4）裝置G俗稱洗氣瓶，它具有洗氣（除雜質(zhì)）、驗(yàn)氣（檢驗(yàn)氣體）、貯氣（收集氣體）等諸多功能．若選用順序?yàn)锽→G 的相關(guān)氣體裝置，在實(shí)驗(yàn)室里制取并試驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，則
①裝置B中，應(yīng)該盛有
（填試劑名稱），其反應(yīng)原理為（寫化學(xué)方程式）
．
②裝置G中，如果盛有
（填試劑名稱），可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)原理為（寫化學(xué)方程式）
．
③裝置G中，如果盛有
，可以觀察到
，此實(shí)驗(yàn)還探究了二氧化碳具有的另一個(gè)性質(zhì)是
．（如果涉及化學(xué)方程式，請(qǐng)寫出）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
利用家庭生活用品可以對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，食鹽、食醋、純堿均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你不能完成的實(shí)驗(yàn)為（ ）
| A、檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子 |
| B、除去熱水瓶中的水垢 |
| C、鑒別食鹽和純堿 |
| D、制取二氧化碳 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在2012年1月15日廣西龍江河，因金屬冶煉廠非法排放污水中有毒重金屬鎘含量超標(biāo)污染河流，根據(jù)圖中鎘元素的有關(guān)信息，判斷下列說(shuō)法不正確的是（ �。�
| A、鎘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4g |
| B、鎘元素的原子序數(shù)是48 |
| C、鎘原子最外層有4個(gè)電子 |
| D、鎘原子反應(yīng)中易失去電子 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
火療是一種中醫(yī)傳統(tǒng)理療方式，通過(guò)讓火焰在身體表面特定部位燃燒，達(dá)到祛風(fēng)散寒等保健目的．其燃料配備、用量、灑施部位、毛巾濕度、燃燒時(shí)間等每一個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范、細(xì)致．點(diǎn)火時(shí)，人體上鋪蓋多層濕毛巾，熄火后，毛巾仍完好無(wú)損．下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、火療時(shí)，服務(wù)員常在濕毛巾上灑些醫(yī)用酒精做燃料 |
| B、濕毛巾因有較多水吸熱降溫，所以不會(huì)因酒精燃燒而短時(shí)間內(nèi)被引燃 |
| C、服務(wù)員常用另一條濕毛巾?yè)錅缁鹈�，利用了降低可燃物著火點(diǎn)的原理 |
| D、火療過(guò)程中，火候掌握不好，極易造成燙傷 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
；
（2）5個(gè)五氧化二磷分子
；
（3）3個(gè)鈉離子
．
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