A. | 因為單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H | |
C. | 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 因為化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的是氧化還原反應(yīng),所以化合、分解、置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行分析;
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前,元素種類不變進(jìn)行分析;
C、根據(jù)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行分析;
D、根據(jù)已有的知識結(jié)合具體的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)可能是混合物,如氧氣和和臭氧組成的物質(zhì),錯誤;
B、化學(xué)反應(yīng)前,元素種類不變,所以蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素,正確;
C、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,錯誤;
D、化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng),例如二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,沒有化合價的改變;分解反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng),例如碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,沒有化合價的改變,錯誤.
故選:B.
點評 邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)注意推理的合理性、正確性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水時,正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
B. | 石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 | |
C. | 在金屬活動性順序中,鉑的活動性比金要強 | |
D. | 催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子層數(shù) | D. | 化學(xué)性質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糧食釀酒 煮海為鹽 | B. | 侯氏制堿法 用黏土燒制陶瓷 | ||
C. | 造紙 用膽礬濕法煉銅 | D. | 紡紗織布 打磨磁石制指南針 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 舉行“地球一小時熄燈“活動 | |
B. | 鼓勵用煤火力發(fā)電 | |
C. | 提倡低碳生活,出行盡量步行或騎自行車 | |
D. | 鼓勵使用太陽能熱水器 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個氫分子-2H | B. | 3個氧原子-O3 | C. | 5個鈉離子-5Na+1 | D. | 4個水分子-4H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過量的CaCO3固體,過濾 | |
B. | 從H2O2溶液制取O2后的殘余物中回收MnO2:過濾殘余物,烘干所得固體 | |
C. | 證明CO2中混有HCl氣體:將氣體通入石蕊溶液 | |
D. | 鑒別稀HCl、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com