13．小妍發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻的鐵柵欄銹跡斑斑．對(duì)此，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵柵欄在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
B．鐵柵欄銹蝕的實(shí)質(zhì)與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
C．防止鐵柵欄生銹的唯一方法是隔絕氧氣
D．在鐵柵欄表面刷油漆后就不容易銹蝕了

分析 根據(jù)已有的金屬銹蝕的知識(shí)進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件．

解答 解：A、鐵柵欄在潮濕的空氣中與水接觸充分，故比在干燥的空氣中更容易生銹，正確；
B、鐵柵欄銹蝕的實(shí)質(zhì)與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化，正確；
C、防止鐵柵欄生銹的方法不只是隔絕氧氣，還可以隔絕水蒸氣，錯(cuò)誤；
D、在鐵柵欄表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬銹蝕和防銹的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
①方案一：測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH（20℃）．
測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH大于7（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，pH 小于7．
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且稀H2SO4過量．
②方案二：觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．（根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程的式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
③上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化．
④為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度三次．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用右圖所示裝置來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；③準(zhǔn)確稱得6g純堿樣品放入容器b中；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g．試回

（1）鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出，裝置A中試劑X應(yīng)選用NaOH溶液；
（2）若沒有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
（3）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請(qǐng)按要求填寫符號(hào)或化學(xué)式：
（1）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$
（2）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是CO2
（3）在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）小平要探究一氧化碳的某些性質(zhì)，但是收集到的一氧化碳中可能混有少量水蒸氣，下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和藥品可以來驗(yàn)證水蒸氣的存在：A．（填子母）

（2）得到干燥的一氧化碳后，小平同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

①為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該檢驗(yàn)一氧化碳的純度
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下述操作正確的排列順序?yàn)锽A（填字母）
A．停止通一氧化碳        B．停止加熱
（3）同時(shí)小平在復(fù)習(xí)時(shí)注意到H2和CO在性質(zhì)上有許多相似之處，他總結(jié)如下：
    共同性質(zhì)    化學(xué)反應(yīng)方程式
H2
和
CO		均能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；  CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
均能在空氣（氧氣）中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O    2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
①上述總結(jié)中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處下面劃“﹏﹏”；
?請(qǐng)總結(jié)出一條H2和CO的共同的作用．作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下表中，有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是（　　）
A．等質(zhì)量的鋁和鎂分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng)
B．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入大理石
C．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲不一定大于乙
D．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．人類生產(chǎn)生活都離不開水．請(qǐng)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙（或pH計(jì)）測(cè)定水的酸堿度．
（2）自來水的凈化過程中活性炭的主要作用是吸附．
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（4）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請(qǐng)分析并回答下列問題：
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)；
（2）請(qǐng)你寫出此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有哪些？NaCl和HCl（或氯化鈉和氯化氫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用．
（2）下列儀器中：①的名稱是漏斗；組裝氧氣發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇②③⑤（填序號(hào)）． 
（3）研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用排水
集氣法．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案