18．某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改
B．花香四溢──分子不停地運(yùn)動
C．食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化
D．酒精揮發(fā)──分子運(yùn)動后分子間間隔變大

分析 根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運(yùn)動．

解答 解：A、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度變化而改變，分子的大小不發(fā)生變化，故此項說法錯誤．
B、花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓煌＿\(yùn)動，花香的分子運(yùn)動到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，便感覺的香味，故此項解釋正確．
C、食物腐敗發(fā)生的是化學(xué)變化，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生變化，故此項解釋正確．
D、酒精揮發(fā)是因?yàn)榉肿拥牟粩噙\(yùn)動，使酒精分子間的間隔變大，故此項解釋正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生應(yīng)用分子的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，因此要熟練掌握分子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，在試管中加入一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．二氧化錳的質(zhì)量變化B．氯酸鉀的質(zhì)量變化
C．氧氣的質(zhì)量變化D．固體物質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A粒子所屬的元素位于元素周期表中的第三周期．
（2）圖中表示的陽離子是Mg2+（寫離子符號），表示的陰離子是Cl-（寫離子符號），二者形成的化合物的化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．決定元素種類和化學(xué)性質(zhì)的分別是（　�。�
A．核內(nèi)中子數(shù)，最外層電子數(shù)B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)
C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)D．相對原子質(zhì)量，核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填序號，下同），氣體的收集裝置為C（或E）；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥從水中取出導(dǎo)管．
正確的操作順序是②①④③⑥⑤．（填寫編號）
（4）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為B；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是D（或E）（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有①冰水混合物 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫這六種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）④⑤，屬于純凈物的是①②③⑥，屬于化合物的是①③⑥，屬于單質(zhì)的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．天熱的時候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放進(jìn)冰箱的冷藏室，過一段時間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體．對于這一現(xiàn)象的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．降低溫度可以從糖水中獲得蔗糖晶體
B．未放入冰箱前的糖水一定是飽和溶液
C．放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比放入冰箱后大
D．溫度降低可以使蔗糖的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是酒精燈，b是水槽．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，應(yīng)該用A（填字母編號）裝置制取氧氣，必須要在試管口放一團(tuán)棉花，實(shí)驗(yàn)室也常用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母編號）其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用B裝置制取氧氣比A裝置的優(yōu)點(diǎn)有（任寫一點(diǎn)即可）不需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢地注入水中，并不斷，使產(chǎn)生的熱量迅速地擴(kuò)散．表面生銹的鐵釘放入足量稀硫酸中，無色液體逐漸變成黃色，過一段時間以后看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生．其中包含兩個化學(xué)方程式，分別是（1）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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