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實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸和過氧化氫溶液等5種藥品及木塊、火柴等實驗用品.某化學興趣小組想利用這些儀器和藥品制取常見的氣體,請回答下列問題:

(1)寫出儀器①⑤的名稱:①
 
,⑤
 
;
(2)王明要用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,他應選用上述儀器中的
 
,(填儀器標號),還需要補充的儀器是
 
,此方法反應原理(用化學方程式表示)是
 
,反應類型是
 
,其操作步驟分為①檢查裝置的氣密性、②加熱、③裝藥品、④收集氣體、⑤熄滅酒精燈、⑥把導氣管從水里取出,正確的操作順序是
 
(填序號)
(3)劉俊要制取和收集二氧化碳,他選用的儀器是①、③、⑤和⑥,同學們認為儀器⑤可以用④代替,其優(yōu)點是
 
;李紅要用過氧化氫溶液制取氧氣,他應選擇
 
(填“王明”或“劉俊”)的那套裝置,集滿氧氣和二氧化碳的集氣瓶應該
 
放,依據(jù)是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
(2)根據(jù)對制取氧氣的裝置的掌握來解題,主要是反應物的狀態(tài),反應是否需要加熱,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性;并據(jù)反應原理書寫方程式;并據(jù)根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答;
(3)依據(jù)制取二氧化碳的裝置分析;并據(jù)注射器的優(yōu)越性分析,該裝置不需加熱,屬于固液常溫型,還可用于制取氧氣.
解答:解:
(1)①錐形瓶;⑤是長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣為固體和固體反應需要加熱的類型,所以需要鐵架臺、向下傾斜放置的試管、酒精燈,因為氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,可以用排水法收集,所以還需要水槽、集氣瓶、玻璃片以及配套的導管,所給儀器中沒有加熱的酒精燈,反應的化學方程式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應,屬于分解反應;實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:①③②④⑥⑤.
(3)制取和收集二氧化碳,用注射器可以控制滴加液體的速度,從而控制反應速率,且還可以節(jié)約藥品;該裝置不需加熱,屬于固液常溫型,且選用的是雙孔塞,向上排空氣,故還可用于制取氧氣;因為氧氣和二氧化碳密度都比空氣的大,集滿氧氣和二氧化碳的集氣瓶應該正放.
答案:
(1))①錐形瓶;⑤是長頸漏斗;
(2)②③⑦⑧⑨;酒精燈; 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;①③②④⑥⑤
(3)可以控制反應的速率; 劉;  正放;氧氣和二氧化碳密度都比空氣的大.
點評:本題考查了學生對裝置選取方法的掌握和應用解答問題的能力,掌握所學才能正確解答,要加強基礎知識的積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

不含原子團的物質是( 。
A、KCl
B、NaOH
C、NH4Cl
D、BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是
 

(2)B實驗中,硬質玻璃管中的現(xiàn)象是
 
;裝置末端酒精燈的作用是
 

(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為
 
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50g l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數(shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).
(4)小明要用100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的分類標準有多種,標準可以是物質的組成、性質、用途等.請根據(jù)所學知識,按照物質的性質對下列物質進行分類(填物質的化學式)
小蘇打、.一氧化碳、尿素、硝酸鉀、甲烷、酒精 分類標準:
 
包括物質:
 
(不少于三種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
,反應的化學方程式為
 
.檢查裝置氣密時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請回答:
(1)當溫度為t1℃時,
 
的溶解度最大.
(2)如果分別把A、B、C放入100g水中配成t3℃時的飽和溶液,再冷卻至t1℃,析出晶體最多的是
 
,沒有晶體析出的是
 

(3)在A的t2℃的飽和溶液中含有少量C,應采用
 
的方法達到初步分離A和C的目的;若要使C從其飽和溶液中結晶出來,最好采用
 
的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定銅鋅合金樣品中銅的質量分數(shù),小影同學設計裝置如圖所示,其探究過程如下:
(1)連接實驗裝置并檢查氣密性.
(2)向試管A中加入足量的稀硫酸,用粗銅線系著帶有小孔的小塑料瓶(其中裝有質量為M的銅鋅合金固體),將其伸入試管A的稀硫酸中,待試管A中不再有氣體產生時,立即取出量筒C中的導管,準確讀取并記錄量筒內水的體積.
(3)秋影同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積,并查閱有關密度,再根據(jù)化學方程式進行相關計算,得出合金樣品中鋅的質量,再經過計算得到樣品中銅的質量分數(shù).
請回答下列問題:
Ⅰ.試管A中發(fā)生的化學方程式是
 
,該反應類型為
 

Ⅱ.通過誤差分析,李軍同學發(fā)現(xiàn)秋影所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其計算結果偏差的是:
①步驟(2)中,移出量筒C中的導管內留有水,導致計算結果偏大.
②因為鋅與硫酸的反應放出熱量,若沒有等到試管冷卻到室溫就讀取C中數(shù)據(jù),則導致計算結果偏
 

Ⅲ.李軍同學認為秋影同學的做法走了彎路,他認為用很簡單的方法就可求得銅鋅合金中銅的質量分數(shù),他的做法是:
①無需使用B、C裝置,只需將移出小塑料瓶中的剩余金屬進行干燥,稱量余下的固體質量為N.
②根據(jù)反應前后小塑料瓶的固體物質的質量變化計算出樣品中銅的質量分數(shù),該樣品中銅的質量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,并對反應中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化記錄如表:
加入鹽酸體積V(mL)026101620
測得溶液溫度t℃14.015.222.028.224.722.9
請你在如圖中,繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關系曲線.并回答下列問題:
(1)寫出反應的化學方程式
 

(2)根據(jù)實驗可得出結論是
 

(3)根據(jù)曲線討論溶液溫度變化的原因.
加入鹽酸的量在2-10mL之間時:
 

加入鹽酸的量在10-20mL之間時:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊含著化學知識,請你填空:
(1)教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主,主要為人體補充的一種營養(yǎng)素是
 
;
(2)在新農村建設中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是
 
 (填化學式);
(3)酒精潑灑到桌上著火,用濕抹布蓋滅,主要是利用滅火原理中的
 
;
(4)近期在我國某一地區(qū)查獲“毒豆芽”,經檢測,該豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星.其中尿素屬于農業(yè)中廣泛使用的
 
(選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”),而亞硝酸鈉、恩諾沙星則對人體有害;
(5)汽車尾氣是空氣的主要污染源,燃油不完全燃燒會產生有毒氣體
 
 (填化學式)
(6)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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