17．如圖是氫氧化鈉的溶液中滴加稀鹽酸的實驗操作過程，請回答下列問題
（1）酚酞溶液的作用指示反應的發(fā)生（或指示反應進行的程度）
（2）用膠頭滴管逐滴滴加的原因防止鹽酸過量
（3）由氫氧化鈉和鹽酸反應的微觀圖，可知氫氧化鈉和稀鹽酸反應的實質是H++OH-=H2O

分析 （1）根據(jù)酸堿中和需要用到指示劑進行提現(xiàn)來分析；
（2）根據(jù)恰好完全反應，因此加鹽酸時宜滴加；
（3）鹽酸和氫氧化鈉的反應為中和反應，中和反應的實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合形成了水分子．

解答 解：
（1）二者發(fā)生中和反應時，沒有明顯的顏色變化，所以加入酚酞試液是為了指示反應的發(fā)生；故填：指示反應的發(fā)生（或指示反應進行的程度）；
（2）用膠頭滴管逐滴滴加的原因防止鹽酸過量；
（3）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液由圖可以看出，酸中含有氫離子和氯離子，堿中含有鈉離子和氫氧根離子，混合后氫離子和氫氧根離子消失，形成了水分子，所以其反應的實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合形成了水分子，所以本題答案為：H++OH-=H2O．
答案：
（1）指示反應的發(fā)生（或指示反應進行的程度）；
（2）防止鹽酸過量；
（3）H++OH-=H2O．

點評 本題主要考查了中和反應的判斷方法，難度不大，要熟記指示劑的變色情況現(xiàn)象等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．以下是實驗室常用的部分儀器．

（1）儀器①的名稱為錐形瓶；
（2）某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，已經(jīng)選擇了儀器①②③，則還需要從上圖中選擇的儀器是⑥（填儀器的序號），該方法制取氧氣的優(yōu)點是環(huán)保，無污染；
（3）此裝置還可用于制取CO2氣體，若制取8.8gCO2，理論上需要146g10%的稀鹽酸與足量大理石反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室配制50克質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液．如圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是③（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（3）配制時應選擇50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積，若在量水過程中仰視讀數(shù)，則所配溶液偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海產品保鮮
B．用氫氧化鈉溶液去除氧氣中少量水蒸氣
C．熟石灰能與稀鹽酸反應，因此熟石灰用于治療胃酸過多
D．鑒別羊毛與合成纖維，在空氣中點燃，聞產生的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，“樹”的“根部”吸收所需的“營養(yǎng)”元素，在“樹”上開出了5朵美麗的“花朵”．請按要求填寫相應“花朵”的化學式：
（1）N2，（2）H2SO4，（3）NaOH，（4）KNO3，（5）NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列裝置所示的實驗中，能達到實驗目的是（　�。�
A．
   量取9.3mL稀鹽酸		B．
 制取并收集CO2氣體
C．
  檢查裝置氣密性		D．
  濃硫酸的稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列粒子的結構示意圖，回答問題：

（1）屬于同種元素的是BD；（填字母，下同）
（2）具有相對穩(wěn)定結構的是ACD；
（3）屬于陰離子的是C；
（4）屬于金屬元素原子的是BE；
（5）由C和D形成的化合物化學式是NaF，該物質是由離子（填“分子”或“原子”或“離子”）構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列方案合理的是（　�。�
A．驗證堿能與酸反應：將H2SO4溶液滴入Cu（OH）2中
B．檢驗碳酸根離子：將要檢驗的物質與稀鹽酸混合，觀察是否產生氣泡
C．驗證質量守恒定律：將鋅粒與稀硫酸混合，比較混合前后溶液的質量
D．鑒別H2、CH4、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請回答下列與O2有關的問題．
（1）排空氣法收集O2，檢驗氣體是否集滿的方法是將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶口觀察，如木條復燃就證明是氧氣；
（2）醫(yī)療上用純度較高的O2進行急救，是因為O2能供給呼吸；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放熱生成黑色固體．

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