化學是一門以實驗為基礎的自然科學,初中化學做過許多實驗,例如:
A組 B組 C組
水和空氣壓縮的實驗 比較酒精燈內(nèi)焰和外焰的溫度 水是由水分子構成的
原子大小示意圖
若按科學探究的方法進行分類,應將C歸為 (選填“A”或“B”)組,理由是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是( 。
實驗目的 實驗方案
A 檢驗Na2CO3中是否含有NaCl 向固體中加稀鹽酸
B 鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 分別向溶液中通入CO2
C 除去生石灰中的CaCO3 向固體中加稀鹽酸
D 除去CO2中的水蒸氣 將氣體通過NaOH固體
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的用途主要由物理性質決定的是( )
A. 鎂粉用于制作照明彈
B. 鎢用于制作白熾燈絲
C. 小蘇打用于治療胃酸過多
D. 氮氣用作焊接金屬時的保護氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗設計不是利用控制變量法的是( 。
A. 探究鐵生銹的條件
B. 探究溶質在水中的溶解速率
C. 探究條形磁鐵周圍磁場的分布
D. 探究液體壓強特點
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科目:初中化學 來源: 題型:
在學習植物細胞結構時,我們經(jīng)常利用顯微鏡把細胞分解為細胞壁,細胞質,細胞膜,細胞核等幾個不同部分來認識,這種方法屬于( )
A. 比較 B. 歸納 C. 理性思維分析 D. 實驗分析
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科目:初中化學 來源: 題型:
用科學方法認識物質
掌握了物質的組成、性質才能合理地應用物質,研究物質組成、性質的基本方法主要有:觀察法、實驗法等.
(1)用觀察法認識空氣
觀察法是一種有計劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對象的方法.
用觀察法研究空氣的性質,請你寫出一種觀察方法,該方法得出的空氣的一條性質:觀察方法是 ,得出的性質是 ;
用實驗法認識空氣的組成及其成分的性質
實驗法是指通過實驗來驗證對物質性質的預測或探究物質的組成、未知性質的方法.
①用實驗法認識空氣的組成
實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.請據(jù)圖和所學知識回答下列問題.
實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 ,該實驗的原理是 ,已知圖中玻璃管的容積為50mL,實驗前注射器活塞對應的示數(shù)是100mL:實驗后當氣球回復實驗前狀態(tài)時,注射器活塞對應的示數(shù)是70mL,則氧氣約占空氣體積的 .
②用實驗法認識二氧化碳的性質
小明設計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質:
在實驗一中,將一瓶二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入小燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可以得出二氧化碳的兩條性質分別是 、 ;
實驗二中,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續(xù)振蕩一定時間,試管中發(fā)生反應的化學方程式是 ,充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(填“>”或“=”或“<”) 試管外大氣壓強;
實驗三中,先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,如實驗(Ⅰ),然后向其中一支試管中通入二氧化碳,如實驗(Ⅱ).在實驗(Ⅱ)中溶液變 色,反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活處處有化學,安全時刻記心中.下列做法不合理的是( 。
A. 若發(fā)現(xiàn)家用煤氣泄漏,應立即關閉閥門,并開窗通風
B. 燃放煙花爆竹時,要遠離人群和可燃物
C. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其變質
D. 霉變的大米、花生等不能食用
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科目:初中化學 來源: 題型:
搞好節(jié)能減排,全面完成“十一五”主要污染物減排任務,是岳陽市創(chuàng)建國家級環(huán)保模范城市的工作重點之一.各縣、市、區(qū)正在進行家用燃氣管道工程建設,在天然氣輸送到千家萬戶之前,先要在天然氣管道中充滿氮氣,請回答下面問題:
(1)先充滿氮氣的作用是 .
生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 、天然氣,我們常稱它們?yōu)榛剂希鼈兪遣豢稍偕茉矗?/p>
(3)寫出天然氣燃燒的化學方程式: .
(4)用天然氣替代煤等固體燃料的優(yōu)點有 (答一點即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中,其中一項的操作目的與其他三項不屬于同一類,該項操作是( 。
A. 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底預先留少量的水
B. 做中和反應實驗時,事先在堿溶液中滴入1~2滴酚酞試液
C. 閉合電路開關前.將滑片移協(xié)到滑動變阻器的阻值最大處
D. 轉動顯微鏡的粗準焦螺旋使鏡筒下降時,雙眼從側面注意物鏡
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