“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．下列做法不符合“低碳”理念的是（　�。�
A、焚燒大量秸桿
B、紙張雙面打印
C、用舊報紙制鉛筆桿
D、使用可降解塑料
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)焚燒大量秸桿會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、煙塵等判斷．
B、根據(jù)垃圾回收再利用的好處判斷．
C、根據(jù)用舊報紙制鉛筆桿可以減少森林的砍伐，以及樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳判斷．
D、根據(jù)使用可降解塑料能減少石油的使用，并能減少環(huán)境污染判斷．
解答：解：A、焚燒大量秸桿會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、煙塵等，不符合“低碳”理念，所以正確．
B、焚燒垃圾發(fā)電，既減少了污染，又減少了化石燃料的使用，從而間接減少了二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，所以錯誤．
C、用舊報紙制鉛筆桿，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以生產(chǎn)中所消耗的能源，防止廢舊書本對環(huán)境造成的污染，符合“低碳”理念，所以錯誤．
D、塑料是石油產(chǎn)品，使用可降解塑料，減少了對石油的消耗，同時減少了生產(chǎn)所消耗的能源，防止了白色污染，符合“低碳”理念，所以錯誤．
故選A．
點評：在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代人的共識，節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學考查的熱點，在學習中要求學生要認真觀察生活，體驗生活，用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去，在實踐中掌握知識，運用知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下面對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、磷燃燒時會產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．
（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．新
 

（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅（CuO）反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學方程式
 
．
（5）化學實驗常要處理尾氣，下列尾氣吸收裝置中，既能吸收易溶尾氣，又能防止倒吸的裝置是
 
（填裝置的序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在電解水的實驗中，在兩電極上都有氣體產(chǎn)生，與電源正極連接的電極產(chǎn)生的是
 
，該氣體能
 
；與電源負極連接的電極產(chǎn)生的是
 
，兩種氣體體積比為
 
，該反應(yīng)的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置如圖1回答問題：

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號）來制�。醚b置E來收集，其原因的
 
，收集氧氣的適宜時刻是
 
．用化學式簡要表示其反應(yīng)
 
．
（2）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是
 
．
（4）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因
 
（要求答出兩點即可）．
（5）過去實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些？
（1）
 
（2）
 
（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)題意填空
（1）用符號或化學式表示：
①最輕的氣體是
 
；②人體中含量最多的物質(zhì)
 
；③空氣中體積分數(shù)最大的氣體
 
；④兒童缺
 
會導致發(fā)育停滯．
（2）人體缺鈣會導致
 
，空氣中沒有二氧化碳會導致
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、木炭燃燒B、食物腐敗
C、呼吸作用D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學符號填空．
（1）5個氮分子
 
；（2）3個鎂離子
 
；（3）2個氫原子
 
；（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
；（5）氦氣
 
； （6）氯化鈉中氯的化合價為-1價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，存在氧分子的是（　　）
A、氯酸鉀B、二氧化硫
C、液氧D、氧化汞

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