16．根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線（圖1），回答下列問(wèn)題：
溫度/°C
溶解度/g		020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094
（1）A是硝酸鉀的溶解度曲線．
（2）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶．
（3）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是氧化鈣溶于水放熱，導(dǎo)致氫氧化鈣的溶解度變�。�

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，所以A是硝酸鉀的溶解度曲線；
（2）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶；
（3）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是氧化鈣溶于水放熱，導(dǎo)致氫氧化鈣的溶解度變�。�
故答案為：（1）硝酸鉀；
（2）降溫結(jié)晶；
（3）氧化鈣溶于水放熱，導(dǎo)致氫氧化鈣的溶解度變�。�

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某興趣小組對(duì)“鐵銹（Fe2O3）與鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】鐵銹與鹽酸反應(yīng)的快慢受哪些因速的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；
b．可能與反應(yīng)的溫度有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用相同質(zhì)量的鐵銹和足量的鹽酸進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)的速度鐵銹消失的時(shí)間
①6%20℃240 s
②10%20℃115 s
③10%30℃75 s
（1）寫(xiě)出鐵銹與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）要比較溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是②③．
【得出結(jié)論】（3）從以上實(shí)驗(yàn)中可得出的結(jié)論是①溫度越高，反應(yīng)時(shí)間越短，反應(yīng)速率越快；②酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快．
【實(shí)驗(yàn)拓展】（4）隨后在鐵銹與鹽酸反應(yīng)的試管中加入少量硫酸，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)明顯加快，可能是硫酸中H+（填化學(xué)符號(hào)）加快了反應(yīng)的速率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的假設(shè)在鐵銹與鹽酸反應(yīng)的試管中加入少量硫酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率沒(méi)有改變，說(shuō)明不是其中的硫酸根離子所起的作用．
（5）鐵銹與鹽酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因速影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．三氧化二銻（Sb2O3）能與過(guò)氧化氫發(fā)生如下反應(yīng)：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．Sb2OB．SbO3C．Sb2O3D．Sb2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì)，其說(shuō)法正確的是（　�。�
?①表示在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
?②用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣
?③向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
④向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化
A．上述圖象只有2個(gè)正確
B．上述圖象只有3個(gè)正確
C．上述圖象全部正確
D．如果將②中的縱坐標(biāo)改為固體總質(zhì)量，該圖象能正確反映相應(yīng)的變化趨勢(shì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．氨水（NH3•H2O）也是常見(jiàn)的堿，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）NH3中N的化合價(jià)-3； 
（2）氨水的pH＞7（填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）NH3•H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有NH4+、OH-；
（4）打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（5）寫(xiě)出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（6）將一片干燥的紅色石蕊試紙和一片濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是：干燥的紅色石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色．
（7）NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示（注：表示氮原子， 表示氧原子，表示氫原子；各物質(zhì)未配平）．請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為4：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蔗糖的化學(xué)式為（C12H22O11），它是食品中常用的甜味劑，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．蔗糖屬于無(wú)機(jī)化合物
B．蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)蔗糖分子中有45個(gè)原子構(gòu)成
D．蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：22：11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊胍环N相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式：
類別單質(zhì)酸堿鹽
化學(xué)式
（2）用上表的四種具體物質(zhì)為反應(yīng)物，寫(xiě)出兩個(gè)它們之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；②HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．化合物A、B、C都含三種元素，其中兩種元素的質(zhì)量比均為1：2．它們之間有如圖所示的關(guān)系，在圖示的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）：一個(gè)反應(yīng)有沉淀生成，另一個(gè)反應(yīng)有氣體生產(chǎn)，還有一個(gè)反應(yīng)既有沉淀又有水生成．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式H2SO4；
（2）寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Zn（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．從①稀鹽酸、②不銹鋼、③塑料、④水四種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)回答下列問(wèn)題：
（1）屬于金屬材料的是不銹鋼；
（2）能用于金屬表面除銹的是稀鹽酸；
（3）屬于人體所需營(yíng)養(yǎng)素的是水．

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