【題目】(5分)金屬元素在生活、生產(chǎn)中,以及對人類的健康有著很重要的作用.用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖

請回答下列問題:

(1)固體B的成分是______________,反應a的化學方程式為:____________________.

(2)操作I的名稱是_____________;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實驗物品名稱).

(3)反應a、b、c中沒有涉及到的化學反應類型是___________(填字母代號).

A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應.

【答案】(1)Fe、Cu,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu(2)過濾;濾紙 (3)B

【解析】

試題分析:(1)鐵將硫酸銅中的銅置換出來,鐵粉過量 所以固體B的成分是Fe、Cu,反應a的化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.(2)將金屬與溶液分離的方法是過濾,根據(jù)題目中信息可知,還差濾紙;(3)反應a的化學方程式:Fe + CuSO4=FeSO4 + Cu,屬于置換反應;反應b的化學方程式為:FeSO4 +2KOH=Fe(OH)2+K2SO4,屬于復分解反應;反應b的化學方程式為:2Fe(OH)2+H2O2=== 2Fe(OH)3,屬于化合反應。故選B

練習冊系列答案
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【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是

A.面粉 B.泥土 C.蔗糖 D.汽油

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【題目】用化學用語填空

(1)氧化鋁是紅寶石、藍寶石的主要成分,氧化鋁的化學式為______________; 3個鋁離子的化學符號是______________。

(2)我縣地下水大多硬度較高,燒水壺內(nèi)壁常常產(chǎn)生白色的水垢,其主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂。氫氧化鎂的化學式是______________;2個氫氧根離子的化學符號是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)請結(jié)合下列實驗回答問題:

(1)甲圖實驗現(xiàn)象是 ,結(jié)論是 。

(2)乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹的條件時需要 ,為達到此實驗目右側(cè)試管中的水要經(jīng)過煮沸并迅速冷卻后再倒入,依據(jù)的原理是

(3)丙圖實驗中為防止爆炸常采取的一條安全措施是

(4)實驗前后分別用磁鐵吸引玻璃管中的粉末,這樣做的目的是 。

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【題目】在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性

C.氧氣的化學性質(zhì)非;顫,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應

D.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 決定元素種類的是原子的

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2中的CO

點燃

B

比較黃銅與銅的硬度

將黃銅片和銅片互相刻畫

C

分離鐵粉與銅粉混合物

加入足量稀硫酸,過濾

D

檢驗H2中混有的CH4

點燃,在火焰上方罩一個干冷燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】到達景區(qū)。

(1)景區(qū)繁花似錦、鳥語花香。從分子的角度解釋“花香四溢”的原因 。

(2)玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)。其中丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量是 。

(3)為了維護景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境,不能隨便丟棄垃圾。下列垃圾應投入可回收垃圾箱的是(填字母序號)。

A.易拉罐 B.果皮 C.礦泉水瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是 ,實驗中使用銅片,是利用了銅的 性(填寫物理性質(zhì))。

(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水

直接接觸。通常用酸洗的方法除去鐵銹,鐵制品除銹時 (填寫“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中。

(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應,這一反應的化學方程式為 。

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