寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題:
(1)石蠟燃燒
.
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
,集氣瓶底要先放一些水的目的是
,鐵絲需在火柴梗上繞成螺旋狀的原因
.
(3)硫在空氣中燃燒
,火焰顏色是
,生成的氣體具有
氣味.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)石蠟燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣
二氧化碳+水.故填:石蠟+氧氣
二氧化碳+水;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
四氧化三鐵;集氣瓶要放一些水,目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶.鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積;故填:鐵+氧氣
四氧化三鐵;防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶;為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積;
(3)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
二氧化硫;硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
故填:硫+氧氣
二氧化硫;淡藍(lán)色;刺激性.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該圖進(jìn)行的是
操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
,濾紙的邊緣要
液面(填“高于”或“低于”),這主要是因?yàn)?div id="u23ux7g" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
(3)該操作用于凈水,可除水中
雜質(zhì),如需要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行
(填“吸附”或“蒸餾”).
(4)過(guò)濾后,濾液仍然渾濁,其原因有哪些?(寫出2點(diǎn))
①
.
②
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明,空氣中存在哪種氣體物質(zhì),請(qǐng)將該物質(zhì)寫在題后空格上.
(1)夏天,從冰箱中拿出的飲料瓶外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
.
(2)螢火蟲(chóng)在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
.
(3)盛石灰水的試劑瓶敞口放置在空氣中,一段時(shí)間后瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
世界上的物質(zhì)都是由相應(yīng)的微粒構(gòu)成的,有些物質(zhì)是由
構(gòu)成的,如空氣;有些是由
構(gòu)成的,如鐵.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將6.2克氧化鈉完全溶于93.8克水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、<6.2% | B、>6.2% |
C、=6.2% | D、無(wú)法計(jì)算 |
|
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是( )
A、二氧化碳參與綠色植物的光合作用 |
B、二氧化碳用于滅火 |
C、氧氣用于醫(yī)療上搶救病人 |
D、氦氣代替氫氣用于填充氣球 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列關(guān)于數(shù)字“2”的意義解釋錯(cuò)誤的是( )
A、2NO:表示2個(gè)一氧化氮分子 |
B、CO2:表示每個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子 |
C、3Ca2+:表示3個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷 |
D、O:表示氧化銅中銅元素顯+2價(jià) |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)化學(xué)式,書寫正確的是( 。
A、HO(水) |
B、NaCl(氯化鈉) |
C、Fe2O3(四氧化三鐵) |
D、O2C(二氧化碳) |
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