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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題: .

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

(2)如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體是_____________,該反應的化學方程式為______________。

【答案】過濾 氫氣 2H2O2H2+O2

【解析】

1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。故填:過濾;

2)由電解水的實驗裝置可知,試管a與電源的負極相連,產生的是氫氣;水電解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2H2+O2↑。故填:氫氣;2H2O2H2+O2↑。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液(受損標簽如圖所示)。咨詢實驗老師得知,這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究:

1)提出問題這瓶無色溶液是什么物質的溶液?

2)猜想與假設 小組同學提出了如下假設:

①碳酸鈉溶液:②硫酸鈉溶液: ③氯化鈉溶液。

3)討論交流 在老師的指導下,小組同學經過討論,認為假設_____不合理。 請你說明不合理的理由:_____。

4)查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸:碳酸鈉溶液呈堿性,硫酸鈉溶液呈中性:氫氧化鋇的化學性質與氫氧化鈣相似。

5)進行實驗 小組同學設計并進行了如下實驗,請你完善小組同學的“相互評價”。

組次

實驗操作

出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論

同學相互評價

1

產生白色沉淀,第1組同學認為猜想②成立

2組同學認為此方案結論不正確. 你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水

2

試管中無明顯現(xiàn)象,第2組同學認為猜想②成立

3組同學認為此方案結論不正確,你認為其理由是_____。

3

溶液無明顯變化,第3組同學認為猜想②成立

1組同學認為此方案結論正確,你認為其理由是_____。

寫出12小組的操作中發(fā)生反應的化學方程式:第1_____、第2_____

6)實驗反思 針對上述情況,小組同學總結了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時,要注意標簽_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:

1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_____。

2)此反應前后未發(fā)生改變的粒子有_____(填微粒名稱)。

3)寫出比一個水分子多1個質子的離子符號_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示一定質量的KClO3MnO2固體混合物受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標y可以表示(  )

A.固體中氧元素的質量B.固體中MnO2的質量

C.生成O2的質量D.固體中鉀元素的質量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結構示意圖。

X的數(shù)值為_________________

“11”指的是_________________。

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運動速率越快的是__________(填標號)。

②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關。

③舉一個能說明溫度升高,分子運動速率加快的生活事例:___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖中A~F所示的實驗,回答下列問題:

(1)實驗B中,利用了氨水的性質有_______________。

(2) 導致實驗C測定結果偏小的因素有_______________ (任寫一條)

(3)實驗D_______________(不能”)達到實驗目的。

(4)實驗E中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

(5)實驗F得出水是鐵生銹條件之一這一結論,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________。

(6)將實驗A中干冷燒杯內壁涂上澄清石灰水后,能否證明石蠟中含有碳元素,為什么?_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古代的物質文明華夏民族在認識、改造和應用物質方面有著輝煌的歷史。

①東晉《抱撲子》中記載:以曾青涂鐵,鐵赤色如銅曾青即硫酸銅溶液)。

②元代《庚道集》中記載:點銅成銀(即單質銅與砷熔合形成銀白色的合金)。

請運用你學過的化學知識回答下列問題:

1)①中發(fā)生變化的化學方程式為_____________;②中的與純銅相比,物理特性的變化是______________________________

2)蘭州中山鐵橋歷盡滄桑,百年不倒。工程師發(fā)現(xiàn)大橋鉚合處簇新如初,說明百年來鉚合處鐵沒有與_________反應而造成銹蝕。

3)金屬礦物儲量有限,而且不能再生,保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的銹蝕,還有_________(寫一條即可)等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應)。

請回答下列問題:

(1)溶液A中共含有____種陽離子;寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應的化學方程式:____________(只寫一個)。

(2)在溶液A中加入熟石灰調節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子逐步轉化為沉淀。該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產品純度、減少產品損失,并便于操作,所得溶液B的pH的取值范圍為________。

氫氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

(3)寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學反應方程式:___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈷受熱易分解,能與酸性溶液反應,可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為: 下列判斷正確的是(

A. 金屬活動性順序中鈷在銅之后B. 氫氧化鈷可溶解于水

C. 為置換反應,為復分解反應D. 氫氧化鈷可干燥HCl

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