小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色
固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱材料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等。
【猜想與驗證】
(1)小明依據(jù)上述材料,提出猜想Ⅰ: ,然后進
行以下實驗:
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
① 檢驗裝置氣密性。 ② 加入過氧化鈣于試管中,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。 ③ 收集滿一瓶氣體。 ④ 停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)_________________________。 ⑤ 檢驗氣體。方法是____________________________________。 |
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣
① 檢驗裝置氣密性。 ② 加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾 乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量 氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。 |
【實驗結(jié)論】不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
【分析與反思】
① 雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_________________________________________________。
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:
______________________________________________________________________。
以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( 。
①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.
| A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產(chǎn)生
B.石蠟在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生二氧化碳和水
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射并有黑色固體生成
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①金剛石 ②大理石 ③蒸餾水 ④液態(tài)空氣 ⑤干冰 ⑥液氧 ⑦高錳酸鉀 ⑧氧化鋁 ⑨
氯化鈉 (用序號填寫)其中:
(1)屬于混合物的是 , (2)屬于單質(zhì)的是 ,
(3)屬于化合物的是 , (4)屬于氧化物的是 ,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化驗員在分析由CuS和Ag2O組成的黑色粉末時,不慎將分析數(shù)據(jù)遺失,但還記得混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%。請你幫助他算出混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A.20% B.14% C.18% D.28%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
長時間露置于空氣中的石灰水,瓶壁上會形成一層白色的物質(zhì),要洗去它最好的方法是用 溶解,化學(xué)方程式表示為_________ ___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( 。
A.加碘食鹽中的“碘”是指碘元素
B.點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.“綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品
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