【題目】超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多：B杯中的現(xiàn)象是________________________________________．

[解釋]請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因：________________________________．

[結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕________________，防止食物腐�。�

[提出新問(wèn)題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？

[實(shí)驗(yàn)]在一支試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是________（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．

[反思]（1）保鮮膜雖然能延長(zhǎng)食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會(huì)造成________________，所以要控制使用．

（2）化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來(lái)危害，請(qǐng)你再舉一例說(shuō)明________________________．

【答案】[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]水量減少比A杯多比C杯少

[解釋]C杯中水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了

[結(jié)論]氧氣（或空氣） [實(shí)驗(yàn)]熱塑性

[反思]（1）白色污染 （2）二氧化碳可以用來(lái)滅火，但也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)（其他答案合理均可）

【解析】由于A水杯被保鮮膜包住杯口，水減少最少，而C是敞口減少最多；水減少是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)，部分運(yùn)動(dòng)到空氣中去了；保鮮膜還能隔絕空氣，防止食物腐��；由于該保鮮膜受熱熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化，所以是熱塑性塑料；塑料使用后丟棄會(huì)造成“白色污染”；事物都有兩面性，可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來(lái)危害，比如二氧化碳可以用來(lái)滅火，但也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定硫酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，在圖所示的小燒杯中裝入一定量的氫氧化鈉溶液，測(cè)其溫度；另取一定量的硫酸，測(cè)其溫度，并緩慢地傾入小燒杯中，邊加邊用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌，記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)準(zhǔn)備選擇以下試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

使用的NaOH

使用的H2SO4

甲

NaOH固體

稀H2SO4

乙

NaOH溶液

濃H2SO4

丙

NaOH溶液

稀H2SO4

甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位選擇的試劑是錯(cuò)誤的．從溶液溫度改變的因素考慮，指出錯(cuò)誤的原因：

（1）________同學(xué)錯(cuò)誤的原因是________；

（2）________同學(xué)錯(cuò)誤的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的物質(zhì)是

A．H2S B．S C．SO2 D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)已知A、B、C、D、E分別為鐵片、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液五種物質(zhì)中的一種。其中C呈藍(lán)色，A與D反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。

（1）A是 （填化學(xué)式）；

（2）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是 ；

（3）下列能替代B物質(zhì)使圖中關(guān)系也能成立的是 （填序號(hào)）

①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》已于2013年1月1日正式施行，圖是某種奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分表．

（1）根據(jù)通則規(guī)定，標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值．人體必需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素中，________和水未被規(guī)定強(qiáng)制標(biāo)示．

（2）奶制品中能夠提供能量的有________________________________．

（3）奶制品中含有豐富的鈣________（填“單質(zhì)”“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足量的鈣元素，才能避免________（填字母序號(hào)）．

A．貧血癥

B．佝僂病

C．甲狀腺腫大

（4）下列是奶制品常用的三種包裝．其中，所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是________（填字母序號(hào)），能放入標(biāo)有的垃圾箱中的是________（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將品紅滴入熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

冷水

熱水

開始

紅色擴(kuò)散較慢

紅色擴(kuò)散很快

長(zhǎng)久放置

最終均成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是

A．分子是由原子構(gòu)成的

B．分子間有間隔

C．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

D．溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1％的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．

請(qǐng)回答：

①酚酞溶液的作用是________．

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是________．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g；則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

①下列使用pH試紙的方法正確的是________（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖像（簡(jiǎn)單表示為如圖所示）．

請(qǐng)回答：圖中a點(diǎn)表示的含義是________；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有________（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是________．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望．通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因________；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)就在我們身邊。現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：乙醇、甲烷、金剛石、石墨、氫氧化鈉、熟石灰和合成橡膠，請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空：

（1）可作為汽車輪胎材料的是 。

（2）用于裁玻璃和做飾品的是 。

（3）用于改良酸性土壤和配制農(nóng)藥波爾多液的是 。

（4）為保護(hù)生態(tài)環(huán)境在農(nóng)村大力推廣使用的沼氣，其主要成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將零散的化學(xué)知識(shí)梳理、歸納、會(huì)使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不完全正確的是

A．化學(xué)巨匠及杰出貢獻(xiàn)

①?gòu)埱嗌彙獪y(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量

②拉瓦錫—研究了空氣的組成

B．能源與環(huán)境

①煤、石油燃燒—無(wú)污染

②氫能—無(wú)污染

C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途

①氫氣有可燃性—作燃料

②氮?dú)庥蟹�(wěn)定性—作保護(hù)氣

D．生活中的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)

①生活中降低水的硬度—煮沸

②明礬—吸附沉淀雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案