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11.2004年5月,某市曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件,亞硝酸鈉外觀酷似食鹽,有毒且具有咸味,某同學通過上網查資料得知亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下:
項目亞硝酸鈉食鹽
水溶性易溶易溶
熔點271℃時變成液態(tài)801℃變成液態(tài)
沸點加熱到300℃分解放出有臭味的氣體1413℃
與稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體二氧化氮無反應
(1)亞硝酸鈉溶于水屬于物理變化.在加熱到300℃時,發(fā)生的是化學變化.
(2)為了區(qū)別亞硝酸鈉與氯化鈉,某同學說可以采取用嘴品嘗的方法,你認為他的方法正確嗎?不正確,理由是亞硝酸鈉是有毒的物質
(3)在實驗室中,鑒別亞硝酸鈉與食鹽可能采取的一種方法是加熱觀察熔化的先后順序.

分析 根據已有的亞硝酸鈉和食鹽的性質差異進行分析解答,沒有生成新物質的變化是物理變化,有新物質生成的變化是化學變化,據此解答.

解答 解:(1)亞硝酸鈉溶于水沒有新物質生成,屬于物理變化.在加熱到300℃時,有新物質生成,發(fā)生的是化學變化,故填:物理,化學;
(2)亞硝酸鈉是有毒的物質,不能使用品嘗的方法,故填:不正確,亞硝酸鈉是有毒的物質;
(3)亞硝酸鈉在271℃時變成液態(tài),而氯化鈉在801℃變成液態(tài),故可以采用加熱觀察熔化的先后順序的方法鑒別二者,故填:加熱觀察熔化的先后順序.

點評 本題考查的是亞硝酸鈉和食鹽的鑒別,完成此題,可以依據題干提供的信息結合已有的物質的性質進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列變化不屬于化學變化的是( 。
A.煤氣中毒B.活性炭吸附毒氣
C.實驗室制氧氣D.實驗室制二氧化碳

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2.指導學生閱讀課本第12頁金屬活動順序表及相關規(guī)律,要求學生理解識記,完成以下練習.
(1)填空
K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  FeSn  Pb  (H)  CuHg Ag  Pt  Au
金屬活動性由強到弱
(2)下列物質能否發(fā)生反應?寫出能發(fā)生反應的方程式
①銀與稀鹽酸不能
②鋅與硫酸銅溶液Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
③銅與硫酸鋅溶液不能
④鋁與硝酸銀溶液Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag.

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19.某市中考化學實驗考試,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質”.他熟練地取定量的石灰石與足量的稀鹽酸反應,產生二氧化碳氣體.請計算小明制得22克二氧化碳,至少需要80%的石灰石的質量(假設石灰石中的雜質不與稀鹽酸反應)

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6.“嫦娥一號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣(化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2).某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗.
(1)為了確定CO2跟Na2O2反應產生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作是:在D導管處放置一根帶火星的木條.
(2)在以上實驗中,澄清石灰水沒有變化(填“現象”)說明二氧化碳已經被過氧化鈉完全吸收.
(3)若每人每天產生的二氧化碳的質量為2.2千克,若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收,則理論上可產生氧氣多少千克?(寫出計算過程)

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16.我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物),挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬人的生命”而獲拉斯克獎.青蒿素是治療瘧疾的特效藥,青蒿素化學式為C15H22O5.下列關于青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素含有42個原子B.青蒿素屬于有氧化物
C.青蒿素中C、H、O的質量比是15:22:5D.青蒿素中碳元素質量分數最高

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3.過氧化鈉(Na2O2)是一種重要的氧化劑,它與水反應產生氧氣的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.現將一定量的Na2O2加入盛有93.8g水的燒杯中,完全反應后,稱得溶液的質量比反應前過氧化鈉和水的總質量減少了1.6g(假定水蒸氣的揮發(fā)忽略不計).請回答:
(1)反應生成氧氣的質量為1.6g.
(2)假定上述Na2O2中含氧的質量為m1,反應生成的NaOH中含氧的質量為m2,則m1=m2(填“=”“>”或“<”).
(3)計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.(寫出詳細的計算過程)

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20.現有含CuCl2和HCl的混合溶液100g,向該溶液中逐滴加入溶質質量分數為20%的NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示.計算
(1)m的值.
(2)滴入NaOH溶液至50g時,反應后所得溶液中的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.“真金不怕火煉”是金在高溫下也不與氧氣反應,說明金的化學(填“物理”、“化學”)性質非常穩(wěn)定.

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