15.根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空).

(1)寫出編號(hào)①儀器的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)已知實(shí)驗(yàn)室用MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置.
(3)小欣同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b端通入.

分析 (1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱可輕松作答.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定.
(3)根據(jù)氣體的密度確定進(jìn)氣口和出氣口.

解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-液加熱型的發(fā)生裝置.故選A
(3)氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,空氣應(yīng)從下面的管口排出,氫氣應(yīng)從上面的管口進(jìn)入.故答案為:b
答案:(1)長(zhǎng)頸漏斗;  (2)A;  (3)b

點(diǎn)評(píng) 上述裝置中F裝置的用途比較多,可用來洗氣、貯氣、給病人輸氧時(shí)用來觀察氧氣的輸出速度等等,每種用途的進(jìn)氣口都不一樣,要分析清楚.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料,不可以得到的物質(zhì)是( 。
A.甲醇(CH30H)B.乙醇(C2H5OH)C.尿素[CO(NH22]D.葡萄糖(C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器.其中發(fā)生反應(yīng):NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ X+H2

(1)從能量變化角度看,該反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)X 的化學(xué)式是NaClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
B.升溫能使B物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),100gA物質(zhì)的飽和溶液中含25g A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.氫氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應(yīng)前后不發(fā)生變化的是( 。
A.氫元素的化合價(jià)B.固體的質(zhì)量C.固體的顏色D.原子的種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和B可發(fā)生中和反應(yīng),A是胃酸的主要成分,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B的俗稱為熟石灰,A和B反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(2)H的化學(xué)式為Fe3O4,淺綠色溶液G中的溶質(zhì)的陽離子符號(hào):Fe2+
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,小明同學(xué)說:上述整個(gè)反應(yīng)中包含了化合、分解、置換、復(fù)分解四個(gè)化學(xué)反應(yīng)基本類型,對(duì)嗎?對(duì) (填“對(duì)”或“不對(duì)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)锳EB(選填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為將帶火星的木條伸到瓶口,木條復(fù)燃證明氧氣已收集滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為C(選填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過灼燒處理.改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B
A.收集到更多的O2    B.加快反應(yīng)速率       C.沒有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的進(jìn)行.
(4)Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)經(jīng)常使用的儀器,用下圖所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì).

①在不打開裝置的情況下,將Y型管I向右傾斜,使稀硫酸流入碳酸鈉中,再恢復(fù)至圖示裝置的角度,即可產(chǎn)生二氧化碳.Y型管II中的現(xiàn)象是a中濕潤(rùn)紫色石蕊濾紙條變紅,b中干燥紫色石蕊濾紙條不變色.
②不改換實(shí)驗(yàn)儀器,將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修改,即可證明二氧化碳的密度大于空氣密度.修改方法是將濕潤(rùn)紫色石蕊濾紙條一張放在Y型管管口,另一張放在Y型管底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一定條件下,4.6g酒精與8.0gO2恰好完全反應(yīng),生成5.4gH2O、4.4gCO2和物質(zhì)X,則X的質(zhì)量為2.8g;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
稱量NaCl固體
D.
過濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案