【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān).

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中硬度最大的是________(填字母序號(hào),下同),屬于氧化物的是________

A.金剛石

B.干冰

C.大理石

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的________(填物理化學(xué))性質(zhì).

(3)“低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念.下列符合低碳生活的是__________(填字母序號(hào)).

A.日常起居中,長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí),要關(guān)閉電源

B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時(shí),盡量多地使用一次性餐具.

(4)利用下圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì).

①甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是________

②乙中澄清石灰水所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有________的性質(zhì).

【答案】A;B物理A,B紫色石蕊花變紅色;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;密度比空氣大,不助燃.

【解析】

根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途,物質(zhì)的分類進(jìn)行分析解答。

(1)金剛石是由碳元素一種元素組成,屬于單質(zhì);干冰是固態(tài)二氧化碳,由碳元素和氧元素組成,屬于氧化物;大理石的主成分是碳酸鈣,屬于混合物。所以硬度最大的是A,屬于氧化物的是B;

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了干冰升華吸熱,使周圍溫度降低,空氣中水蒸氣冷凝成水滴,利用了物理性質(zhì);

(3)低碳生活是指生活作息時(shí)要盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量,從而低碳,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。A、日常起居中,長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí),要關(guān)閉電源,減少二氧化碳的排放,符合低碳生活; B、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車,可以減少汽車尾氣的排放,符合低碳生活;C、盡量多地使用一次性餐具浪費(fèi)了樹木,減少了對(duì)二氧化碳的吸收,不符合低碳生活的理念故選AB;

(4)①二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色;

②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,二氧化碳能像水一樣傾倒,蠟燭熄滅是由于沒(méi)有助燃性物質(zhì)存在,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大,不助燃的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,來(lái)自華盛頓大學(xué)的研究人員成功的研制出了一種新型的LED,其厚度僅相當(dāng)于三個(gè)原子。該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成。下圖是硒原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x的數(shù)值是_____________;A、B、C、D中與硒原子化學(xué)性質(zhì)相似的是____________(填微粒字母代號(hào),下同)。

(2)A、B、C、D中屬于陰離子的是___________;屬于同種元素的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)

(實(shí)驗(yàn)一)請(qǐng)根據(jù)下圖裝置,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱為 __________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來(lái)做鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),應(yīng)從圖 1 中選用的收集裝置是______(填裝置編號(hào))。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 __________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳中,常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,用圖2 裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳,導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是 ______(填選項(xiàng)序號(hào))。A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

(實(shí)驗(yàn)二)實(shí)驗(yàn)室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀,并配制 100 g 7.5%的氯化鉀溶液。

(1)從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解__________蒸發(fā)

(2)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用為 ________________ 。

(3)將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽。

_______________

(4)配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 _____________(填序號(hào))。

氯化鉀固體不純 砝碼生銹了

量取水時(shí)仰視讀數(shù) 裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)的世界.

(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì).

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

___________

___________

___________

(2)請(qǐng)要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式.

A﹣可以燃燒的氧化物___________,B禁止喝后開車的飲品___________

(3)木炭可用于冶煉金屬,請(qǐng)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式:___________,該反應(yīng)體現(xiàn)木炭的___________性.

(4)“碳海綿是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是___________(填字母序號(hào)).

A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏

(5)目前我市很多居民家中都以天然氣為燃料,天然氣的主要成分是___________(填化學(xué)式),從下表數(shù)據(jù)分析,等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,___________燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小,放出的熱量更多.

物質(zhì)

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

天然氣

2.75

56

3.67

32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是________

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B.復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于________關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)根據(jù)表中信息回

答問(wèn)題:

(1)碳元素的原子序數(shù)為________,硫原子的核外電子數(shù)為_____

(2)第三周期金屬元素的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是_____。(填元素 符號(hào))

(3)與氖原子的電子層結(jié)構(gòu)相同的微粒有幾種,寫出其中一種陽(yáng)離子_____。

(4)鎂在空氣中燃燒除了能生成氧化鎂外還能生成氮化鎂,氮化鎂的化學(xué)式為 Mg3N2 ,F(xiàn)有 24g 鎂在空氣中完全燃燒,生成固體 38g,生成的固體中氮化鎂 的質(zhì)量是_____g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7)生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營(yíng)養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶。食譜中富含糖類的食物是 。為了營(yíng)養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是 (寫一種)。

(2)水是生命之源,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:

天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 ;

硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度;

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 ,該實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成;

地球上的總儲(chǔ)水量雖然很多,但淡水很少,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫出在生活中節(jié)約用水的方法 (寫一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為無(wú)色液體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示( “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出A的化學(xué)式________ 。

(2)若B、C、D三種物質(zhì)組成元素依次為一種、兩種、三種,寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:A→________ C→D________。

(3)若B、C、D三種物質(zhì)組成元素均為三種元素,寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

A→B________ B→C________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.t2時(shí),C物質(zhì)的飽和溶液能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

B.t1時(shí),A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

C.分別將t2時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C

D.當(dāng)A中含有少量B時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純A

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同步練習(xí)冊(cè)答案