分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,Q點(diǎn)的含義是t2℃時(shí),a物質(zhì)的不飽和溶液;P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,所以30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液是飽和溶液,溶液質(zhì)量是75g;
(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c<b<a;
(4)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度變化最大,所以析出晶體最多的是a,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>>a>c;
(5)在t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶液中有少量固體存在,溶液的質(zhì)量不能確定,所以升溫到t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系不能確定;
(6)若把混在a中的少量b除去,應(yīng)采用降溫結(jié)晶方法;若要使b從飽和溶液中結(jié)晶出去,最好采用蒸發(fā)結(jié)晶.若要使C從飽和溶液中結(jié)晶出去,最好采用升高溫度.
故答案為:(1)t2℃時(shí),a物質(zhì)的不飽和溶液;t1℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度相等;
(2)飽和,75g;
(3)c<b<a;
(4)a,b>>a>c;
(5)不能確定;
(6)降溫結(jié)晶;蒸發(fā)結(jié)晶,升高溫度.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 稀硫酸 | 銅 | 過(guò)濾 |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 過(guò)量CaCO3、過(guò)濾 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過(guò)量鐵粉、過(guò)濾 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 加入NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MgO | B. | SiO2 | C. | Al2O3 | D. | Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
A. | 物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
C. | 若W與G的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:17,則它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2 | |
D. | 待測(cè)值為12 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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