12.浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca+,Mg2+,Cl+離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2,流程如圖1:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;.
(3)操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是HCl.(填寫化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是B.
A.復(fù)分解反應(yīng)   B.置換反應(yīng)C.化合反應(yīng)     D.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2.,紫外線照射時,在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示,在第10小時時CH4產(chǎn)量最高是②(填寫“①”、“②”、或“③”).

分析 (1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(2)根據(jù)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)該過程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;
(4)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水以及基本的反應(yīng)類型進行解答;
(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.故填:漏斗.
(2)由反應(yīng)的流程可知,除去Mg2+時,加氫氧化鈣,氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng)是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;故填MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)該過程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;故填HCl;
(4)貝殼成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),而電解MgCl2生成金屬鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng),所以沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).故填B;
(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2;
故填:CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2;②.

點評 本考點主要考查與生活生產(chǎn)聯(lián)系比較密切的物質(zhì)的用途,體現(xiàn)了化學(xué)源于生活,又反饋于生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下表所示實驗內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示變化趨勢的是( 。
序號實驗內(nèi)容橫坐標(biāo)表示的量縱坐標(biāo)表示的量
飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
過量紅磷測定空氣中氧氣含量時間紅磷質(zhì)量
過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時間二氧化錳質(zhì)量
向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸質(zhì)量剩余固體質(zhì)量
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.以下推理不合理的是(  )
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素
A二氧化碳常溫下與水反應(yīng),生成碳酸,光合作用時則生成葡萄糖反應(yīng)條件
B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.人類食物供給的總能量中,有70%左右來自糖類,下列物質(zhì)中富含糖類的是( 。
A.玉米B.豆腐C.牛奶D.西紅柿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,椐圖回答問題.

(1)指出①、④裝置中標(biāo)號儀器的名稱:X鐵架臺、Y集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳時,需要選用的發(fā)生裝置是②(填裝置標(biāo)號,下同),反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳的裝置應(yīng)選用⑥.
(3)氧氣的收集裝置可選用④或⑤.
(4)實驗室常用加熱NH4Cl與Ca(OH)2混合物的方法來制取氨氣,要制取并收集氨氣(密度比空氣小,極其溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①和③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知H2S氣體與SO2氣體混合可迅速反應(yīng)成硫和水(2H2S+SO2═3S↓+2H2O).在一個密閉的容器內(nèi),充入a個H2S分子和b個SO2分子,充分反應(yīng)后密閉容器中硫原子數(shù)和氧原子數(shù)之比是( 。
A.$\frac{a}$B.$\frac{a+b}{2b}$C.$\frac{2a+b}{2b}$D.$\frac{2a}{a+b}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件己略去)根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)X的化學(xué)式為CO.
(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,Y 的化學(xué)式為CH4
(4)在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放熱.
(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或鋪一層細沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.粗鹽(含不溶于水的雜質(zhì))提純B.用金剛石刻劃玻璃
C.冰融化成水D.充分加熱試管中的火柴頭使其燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)方程式解釋下列有關(guān)問題.
(1)工廠用一氧化碳還原赤鐵礦石來煉鐵.
(2)乙醇(C2H5OH)被用作酒精燈、火鍋、汽車等的燃料.
(3)小蘇打可用于治療胃酸過多癥.

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