20.人類食物供給的總能量中,有70%左右來(lái)自糖類,下列物質(zhì)中富含糖類的是( 。
A.玉米B.豆腐C.牛奶D.西紅柿

分析 人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源進(jìn)行分析.

解答 解:A、玉米中含有豐富的淀粉,淀粉屬于糖類物質(zhì),故選項(xiàng)正確;
B、豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)等,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)等,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、西紅柿中含有豐富的維生素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.夏天,被蚊子叮咬之處常會(huì)出現(xiàn)腫脹、瘙癢等癥狀,這是人體對(duì)蚊子毒素[其主要成分為二甲基亞硝胺(CH32N2O]的過(guò)敏引起的.
(1)二甲基亞硝胺是由四種元素組成的;
(2)其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32.43%.(保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.木炭的下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.可燃性B.還原性C.吸附性D.常溫下的穩(wěn)定性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中,A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:1,用一定質(zhì)量的A與12克B恰好完全反應(yīng),生產(chǎn)11克C,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.同時(shí)生成D的質(zhì)量是9克
B.B與D的相對(duì)分子質(zhì)量之比是8:1
C.參加反應(yīng)的A與生成C的質(zhì)量之比是8:11
D.若A的相對(duì)分子質(zhì)量是32,則C的相對(duì)分子質(zhì)量是44

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
(3)小紅按如圖所示裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證黃色固體為Mg3N2,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)黃色固體為Mg3N2
【反思交流】
①實(shí)驗(yàn)中,小氣球的作用是形成密封體系,平衡氣壓.
②空氣中N2的含量大于O2的含量,而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,為什么?請(qǐng)給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后,過(guò)濾、蒸發(fā)
C測(cè)某溶液的酸堿度滴放酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>將燃著的木條插入集氣瓶中,看是否熄滅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca+,Mg2+,Cl+離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;.
(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl.(填寫化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是B.
A.復(fù)分解反應(yīng)   B.置換反應(yīng)C.化合反應(yīng)     D.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2.,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是②(填寫“①”、“②”、或“③”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合規(guī)范要求的是(  )
A.
讀取液體體積
B.
吸取液體
C.
加熱液體
D.
滴加液體

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