【題目】中學(xué)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳,你選擇的儀器是____________(填序號),若補充一種儀器____________(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。

(2) 制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度____________,壓強變____________,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣。

(3) 利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質(zhì),B中的實驗現(xiàn)象為____________,請幫將實驗裝置圖補充完整___________________

【答案】 ①②⑦⑧ 試管 2KClO32KCl+3O2 升高 變大 紫色石蕊變成紅色

【解析】 (1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選用+液常溫型裝置,應(yīng)選擇的儀器集氣瓶、雙孔橡皮塞、錐形瓶和長頸漏斗,藥品是石灰石和稀鹽酸,若再利用上述儀器和藥品制取氧氣,應(yīng)補充盛放藥品的能用來加熱的儀器--試管,反應(yīng)還需要集氣瓶、單孔橡皮塞和導(dǎo)管、酒精燈、鐵架臺等,二氧化錳做反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2(2)制取該氣體時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器.將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度升高,壓強變大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變成紅色;由題意要求知,繪畫的實驗裝置圖應(yīng)表達的如下意思:向裝置內(nèi)加稀鹽酸且使長頸漏斗的下端伸入酸液面以下,在裝置的橡皮塞上加一直角玻璃導(dǎo)管,導(dǎo)管的一端略伸入錐形瓶內(nèi),再取一直角玻璃導(dǎo)管,導(dǎo)管的一端伸入試管底部,如圖:。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng).下列變化中實現(xiàn)了有化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是(

A.利用電熱器取暖 B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池 D.利用蠟燭照明

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【題目】物質(zhì)的量是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 1molO2的質(zhì)量是32g B. 1molO2中約含6.02*1023個氧原子

C. 1molO2含有2mol氧原子 D. 氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol

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【題目】下列應(yīng)用和原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )

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B. 用氧化碳冶煉鐵2CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 還原反應(yīng)

C. 硫酸制取二氧化碳CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4 氧化反應(yīng)

D. 過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O22H2O +O2 分解反應(yīng)

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【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)。他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體,并準備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進行如下實驗

【探究實驗】

實驗1: 塑料瓶變癟 實驗2: 小花變紅 實驗3: 紅色小花變____

(1)請你預(yù)測實驗3 的實驗現(xiàn)象。

[分析討論]

(2)小冰同學(xué)觀察到實驗1中塑料瓶變癟的現(xiàn)象,分析原因是瓶中的二氧化碳減少了,從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)。請你評價他的結(jié)論:____________。

(3)小城同學(xué)認為即使做了實驗2,還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),她的理由是:沒有驗證________________________是否能使石蕊變紅。

[實驗結(jié)論]

(4) 同學(xué)們補充實驗后,通過現(xiàn)象對比分析得出結(jié)論,使石蕊變紅的原因是____________,達到了本次實驗的目的。

(5) 實驗3 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

【拓展延伸】要證明沒有明顯實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了,可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì),來證明有新物質(zhì)產(chǎn)生,從而證明反應(yīng)發(fā)生了。

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中 ①表示的是_____②表示的是_____

(2)下列說法正確的是_____(填字母)

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

(3)如圖2所示是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_____

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____相同.

將下列物質(zhì)按要求分類(用序號填寫)

①氧氣 ②冰水混合物 ③氯酸鉀 ④純牛奶 ⑤鐵粉

(1)屬于混合物的是____________(2)屬于化合物的是_____________;

(3)屬于氧化物的是____________(4)屬于單質(zhì)的是______________。

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【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會文明的進步,化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面.你認為下列各項不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是(

A.物質(zhì)的運動狀態(tài) B.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

C.物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D.物質(zhì)的制取和應(yīng)用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)進行過濾操作的示意圖,請回答:

(1)寫出儀器的名稱:a、_________b、__________

(2)指出圖中的錯誤①________________________;

(3)如經(jīng)過兩次過濾,濾液仍然渾濁則可能的原因是__________、_____________。

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【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 _______構(gòu)成的,氯化鉀是由_________ 構(gòu)成的,二氧化碳是由____構(gòu)成的.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_____時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_____周期.

②當(dāng)a=8時,該粒子是______(原子”、“陽離子陰離子”).

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