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【題目】某同學設計如圖所示的實驗裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(1)該裝置存在的一個主要問題是______,你的改進方法是_______。

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?________

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現象是________。發(fā)生反應的化學方程式為______;B處觀察到的實驗現象是_________。

【答案】沒有進行尾氣處理 在裝置末端放置燃燒的酒精燈 先通入一氧化碳 黑色粉末變?yōu)榧t色 CuO+COCu+CO2 澄清石灰水變渾濁

【解析】

(1)該裝置缺少尾氣處理裝置,沒有進行尾氣處理,會造成空氣污染,故填沒有進行尾氣處理;

處理尾氣中的一氧化碳,常用的處理方法是在裝置末端放置燃燒的酒精燈,故填在裝置末端放置燃燒的酒精燈。

(2)該實驗開始時,應該先通入一氧化碳排凈玻璃管內的空氣,防止發(fā)生爆炸,故填先通入一氧化碳。

(3)該實驗中,玻璃管內的實驗現象是黑色粉末變?yōu)榧t色,故填黑色粉末變?yōu)榧t色;

A處的反應是氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳,故反應的化學方程式寫為:CuO+COCu+CO2;

B處的反應是生成的二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,實驗現象是澄清石灰水變渾濁,故填澄清石灰水變渾濁

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )

A. 高溫煅燒一定質量的石灰石

B. 加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C. 等質量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應

D. 用等質量等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列微粒的結構示意圖,回答下列問題。

(1)微粒A最外層電子數是______,在化學反應中容易_____(填“得”或“失”)電子;

(2)微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于陽離子的是________,屬于同一種元素的是________。

(3)A和E形成物質的化學式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。

(1)如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。__________

(2)發(fā)生反應的化學方程式是_____;基本反應類型是______;該反應的微觀本質是_________。

(3)下列物質中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應,應是_____(填序號)。

①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空:

(1)寫出圖中儀器的名稱: a_________;b__________。

(2)制取氣體前必須先檢查________________

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________,應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),氣體收集裝置是______,若要制得干燥的二氧化碳氣體,需要在收集前將氣體通入___(填物質名稱)中進行干燥,收集二氧化碳驗滿的方法是 ___________。

(4)實驗室用H2O2與MnO2制取氧氣時二氧化錳所起的作用是_____,請你用圖示所給儀器組裝一套用雙氧水制氧氣并收集的裝置,你所選用的儀器編號是___;若用裝滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管______(填“”或“”)通入。

(5)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用加熱氯化銨和(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈣和水,則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是_____,請寫出該反應的化學方程式 _________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示:

(1)小卵石,石英砂和膨松棉的作用是_____,活性炭的作用是_____,小卵石與石英砂之間的紗布的作用是_____________

(2)凈化后的水是硬水還是軟水?我認為可用______來檢驗

(3)要降低水的硬度,生活中可采取____的方法

(4)小卵石與石英砂的位置能不能顛倒?_____(不能”)原因是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應,生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學式為 ;該反應的化學方程式為

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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是______。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是___(填字母),反應的化學方程式為____。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為____,收集裝置為________(填字母),驗滿的方法為____。將產生的氣體導入澄清的石灰水結果未變渾濁可能的原因是_____。

(4)實驗改進:查閱資料:氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F用改進后的F裝置來制取氧氣:將橡皮塞上的1根潔凈銅絲繞螺旋狀,將其灼燒 (2Cu+O2=2CuO),然后伸入到盛有過氧化氫溶液的試管中,塞緊橡皮塞(己略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_______。(填字母)

A.收集到更多的02 B.加快反應速率 C.沒有影響

②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是_____。

(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。

①裝置I中的現象是__________。

②根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為_________(“K”、“L”“M”)。

③裝置H的作用是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是我們研究常見物質組成性質的幾個實驗根據圖示實驗回答:

實驗A集氣瓶中預先裝少量水的目的是______。

實驗B中若集氣瓶的容積是100mL,實驗成功則量筒里的水將會減少約______mL

實驗C是通過水的分解證明水的組成,ab管內產生氣體的質量比是______;科學家還用化合的方法證明水的組成,反應化學方程式為______。上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

實驗D說明:在通常情況下,二氧化碳具有的化學性質是______。

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