有A、B、C、D、E五種物質(zhì)：A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C；將燃著的木條伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁；E也能在A中燃燒，火星四射，放出大量熱；此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了．由此可以推斷：
（1）A是
 
，B是
 
C是
 
，D是
 
，E是
 
．
（2）寫出上述變化過(guò)程中所涉及的兩個(gè)化學(xué)變化表達(dá)式及反應(yīng)類型：
①
 
；
 

②
 
；
 
．
（3）集氣瓶炸裂的原因是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式即可推斷出ABC物質(zhì)；根據(jù)D能使澄清的石灰水變渾濁可以推斷出D物質(zhì)．
解答：解：因?yàn)榱蛟谘鯕庵腥紵a(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，由“B在A中燃燒很旺產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C”可知，B為硫磺，A為氧氣，C為二氧化硫；因?yàn)槎趸細(xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，由“將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火柴立即熄滅，D能使澄清的石灰水變渾濁”可知，D為二氧化碳．E也能在A中燃燒，火星四射，放出大量熱，說(shuō)明E是鐵；
（1）A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳，E是鐵，故填：氧氣，硫，二氧化硫，二氧化碳，鐵；
（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故填：S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2，化合反應(yīng)；
鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故填：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4，化合反應(yīng)；
（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，必須在集氣瓶的底部放少量的水或細(xì)沙，防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，故填：集氣瓶底部未放少量的水．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=
 
．
（3）若某病人每天食用6.24g蘋果酸鈉鹽，攝入鈉元素
 
 克．（保留二位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

尋找廚房中的科學(xué)知識(shí)--根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列敘述不符合實(shí)際的是（　�。�
A、菜刀的刀刃鋒利是為了增大壓強(qiáng)
B、在相同條件下同時(shí)給相同質(zhì)量、初溫相同的水和食用油加熱，食用油的溫度升高得快
C、水燒開后繼續(xù)加熱，水溫不再升高，水的內(nèi)能保持不變
D、打開香油瓶蓋，一會(huì)兒整個(gè)房間都能聞到香味，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中不可分．
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，元素種類也沒(méi)有改變
C、生成物是混合物
D、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質(zhì)都可制得氧氣．說(shuō)明這三種物質(zhì)的組成中都含有（　�。�
A、氧元素B、氧氣
C、氧分子D、氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成．現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取少量粉末，加水溶解后得到無(wú)色透明溶液①．
實(shí)驗(yàn)二：取①溶液少許，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)三：另�、偃芤荷僭S，加入適量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀．過(guò)濾后得到濾液②，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解．
實(shí)驗(yàn)四：取濾液②少許，滴加少量硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀，在沉淀中加足量稀硝酸，沉淀不溶解．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）原粉末中一定沒(méi)有
 
，一定有
 
．
（2）原粉末中可能有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖．圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向如表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖所示曲線表示的是（　　）
序號(hào)甲乙
①銅、鋅的混合物稀鹽酸
②硫酸和硫酸銅的混合液體氫氧化鈉溶液
③鹽酸和稀硫酸的混合液體氯化鋇溶液
④生銹的鐵釘稀鹽酸
A、①②B、②④C、③④D、④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是
 
，②的名稱是
 
．
（2）用圖中儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用氯酸鉀和二氧化錳制O2應(yīng)選的裝置是
 
（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
；用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取O2，并能控制產(chǎn)生O2的速率，應(yīng)選
 
（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（3）若用如圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從
 
（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．

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