向如表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過(guò)量,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖所示曲線(xiàn)表示的是(  )
序號(hào)
銅、鋅的混合物稀鹽酸
硫酸和硫酸銅的混合液體氫氧化鈉溶液
鹽酸和稀硫酸的混合液體氯化鋇溶液
生銹的鐵釘稀鹽酸
A、①②B、②④C、③④D、④
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:元素化合物知識(shí)型
分析:從圖中可以看出,開(kāi)始環(huán)節(jié)沒(méi)有氣體或者沉淀產(chǎn)生,而后期有,說(shuō)明開(kāi)始有反應(yīng),但是無(wú)明顯的現(xiàn)象,而后期會(huì)生成氣體或者沉淀,所以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:①銅鋅合金和稀硫酸混合時(shí),根據(jù)金屬的活動(dòng)性規(guī)律,其中鋅和稀硫酸反應(yīng),生成物中一開(kāi)始一定就有氫氣生成,與第二個(gè)圖中給予的氣體,加入一定量的稀鹽酸后有氣體產(chǎn)生不符;
②氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅沉淀,能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以開(kāi)始沒(méi)有沉淀出現(xiàn),當(dāng)硫酸消耗完后才出現(xiàn)沉淀,符合圖中信息;
③鹽酸和稀硫酸混合物,與氯化鋇溶液混合時(shí),一開(kāi)始就有硫酸鋇沉淀生成,同樣與第二個(gè)圖中的信息加一會(huì)氯化鋇溶液才生成不符;
④生鐵的鐵釘,與稀鹽酸混合時(shí),首先稀鹽酸和鐵銹反應(yīng),過(guò)一會(huì)多余的稀鹽酸才和鐵反應(yīng)生成氫氣,所以符合圖示的信息,所以只有②④符合圖中給予的信息.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):這是一種組合選擇題.題中可供選擇的答案較多,而符合題干要求的又往往不止一個(gè)答案,一種方法是先從①②③④等備選答案中選出符合題意的答案,再?gòu)腁、B、C、D等選項(xiàng)中找出由上述答案序號(hào)組合起來(lái)的選項(xiàng)作為正確答案.另一種方法是“淘汰法”,常在對(duì)某些備選答案拿不定主意時(shí)使用.這種方法就是將含有肯定不符合題意答案序號(hào)的選項(xiàng)淘汰掉,剩下的就是正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具.如圖是鈣元素的相關(guān)信息.
請(qǐng)回答:
(1)甲圖中,鈣元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,其元素的原子在化學(xué)變化中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子形成離子,離子符號(hào)為
 
,它與氯元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(2)圖乙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下
 
判斷正確.
A.原子序數(shù):Z>Y     B.核外電子數(shù):X﹦Y        C.Y和Z處于同一周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質(zhì):A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C;將燃著的木條伸入到D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁;E也能在A中燃燒,火星四射,放出大量熱;此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了.由此可以推斷:
(1)A是
 
,B是
 
C是
 
,D是
 
,E是
 

(2)寫(xiě)出上述變化過(guò)程中所涉及的兩個(gè)化學(xué)變化表達(dá)式及反應(yīng)類(lèi)型:
 
 

 
;
 

(3)集氣瓶炸裂的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①水  ②鐵水  ③高錳酸鉀  ④氧氣和液氧混合  ⑤中國(guó)釣魚(yú)島的海水  ⑥雙氧水 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里,向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管里加入一種無(wú)色溶液,有氣泡產(chǎn)生,試根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)該實(shí)驗(yàn)可以制
 
氣體
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)該固體在反應(yīng)中起的作用是什么
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理并回收一氧化碳.

(1)B試管中澄清石灰水的作用是
 

(2)方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→
 
 
 

(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,用這種方法“煉”得的鐵是否與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上相同:
 
(填“相同”或“不同”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有同學(xué)提出異議,認(rèn)為澄清石灰水變渾濁也有可能是由CO引起的,必須再將CO通入澄清石灰水來(lái)排除其可能性,你認(rèn)為有無(wú)必要并說(shuō)明理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)繪制了如圖甲所示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),依據(jù)圖甲、圖乙回答下列問(wèn)題:

(1)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl 和Na2CO3,那里的人們“冬天撈堿,夏天曬鹽”.據(jù)此你認(rèn)為圖甲中
 
(填字母)曲線(xiàn)與純堿的溶解度曲線(xiàn)相似.
(2)如圖乙所示,20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A,若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出,則加入的固體A可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“水”說(shuō)法的中不合理的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、農(nóng)業(yè)上可以用噴灌方法節(jié)約用水
C、水是由氫元素和氧元素組成的
D、推廣使用循環(huán)再生水環(huán)保廁所

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、
給加熱液體
B、
   測(cè)定溶液酸堿度
C、
稱(chēng)量氫氧化鈉的質(zhì)量
D、
滴加液體藥品

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