如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中不可分．
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，元素種類也沒(méi)有改變
C、生成物是混合物
D、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型等．
解答：解：A、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，所以化學(xué)反應(yīng)中分子可以分開(kāi)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子的種類沒(méi)有改變，故說(shuō)法正確；
C、由反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)后生成的分子種類只有一種，所以生成物是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、由反應(yīng)的圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種、生成物是一種，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故說(shuō)法不正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于微觀示意圖的考查，模型能直觀地表示變化的微觀過(guò)程，通過(guò)分析結(jié)合相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析，能夠考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)和數(shù)字填空：
①兩個(gè)氫原子
 
；②兩個(gè)硫酸根離子
 
；③三個(gè)亞鐵離子
 
；④五個(gè)水分子
 
；⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；⑥鈉離子
 
；⑦汞元素
 
；⑧能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具．如圖是鈣元素的相關(guān)信息．
請(qǐng)回答：
（1）甲圖中，鈣元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，其元素的原子在化學(xué)變化中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子形成離子，離子符號(hào)為
 
，它與氯元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．
（2）圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下
 
判斷正確．
A．原子序數(shù)：Z＞Y     B．核外電子數(shù)：X﹦Y        C．Y和Z處于同一周期．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4月26日，全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬(wàn)千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)．
①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味．能聞到香味說(shuō)明
 
．
A．分子很小 B．分子間有間隔  C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子可以分成原子
②啤酒釀造過(guò)程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化屬于
 
變化（選填“物理”或“化學(xué)”），酵母的作用是
 
．
③啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水．實(shí)驗(yàn)室常用
 
試劑區(qū)別軟水和硬水．
④凈水時(shí)除去水中的色素和異味應(yīng)該用
 

⑤啤酒是
 
．（混合物．純凈物）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　　）
A、廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
B、回收利用廢舊金屬
C、多用一次性筷子
D、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同符號(hào)的球代表不同種原子．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、乙和丙中所含元素種類相同
B、甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等
C、該反應(yīng)中共有三種元素
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)：A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C；將燃著的木條伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁；E也能在A中燃燒，火星四射，放出大量熱；此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了．由此可以推斷：
（1）A是
 
，B是
 
C是
 
，D是
 
，E是
 
．
（2）寫(xiě)出上述變化過(guò)程中所涉及的兩個(gè)化學(xué)變化表達(dá)式及反應(yīng)類型：
①
 
；
 

②
 
；
 
．
（3）集氣瓶炸裂的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①水  ②鐵水  ③高錳酸鉀  ④氧氣和液氧混合  ⑤中國(guó)釣魚(yú)島的海水  ⑥雙氧水 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“水”說(shuō)法的中不合理的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、農(nóng)業(yè)上可以用噴灌方法節(jié)約用水
C、水是由氫元素和氧元素組成的
D、推廣使用循環(huán)再生水環(huán)保廁所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案