下列對(duì)于生活中一些問(wèn)題的解釋不正確的是（　�。�
A、高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每焓且驗(yàn)閴簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)升高
B、抽油煙機(jī)是利用了氣體流速越快，氣壓越大的原理工作的
C、能聞到飯菜的香味，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D、利用洗潔精除去餐具上的油漬的過(guò)程發(fā)生了乳化
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：化學(xué)與生活
分析：液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點(diǎn)越高．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
解答：解：A、高壓鍋密閉較好，內(nèi)部壓強(qiáng)大，水的沸點(diǎn)高，這樣高壓鍋內(nèi)的溫度就會(huì)更高一些，就會(huì)更快煮熟食物．所以高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，提高水的沸點(diǎn)來(lái)提高鍋內(nèi)溫度的．不符合題意．
B、由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強(qiáng)越小，可知抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出．符合題意．
C、能聞到飯菜的香味，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)的結(jié)果，正確，不符合題意；
D、利用洗潔精除去餐具上的油漬的過(guò)程發(fā)生了乳化作用，正確，不符合題意；
故選B
點(diǎn)評(píng)：該題是一道綜合題，難度不大，但在處理是應(yīng)注意細(xì)心解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試選用“＞”或“＜”或“=”填空：
（1）蒸餾水的pH
 
碳酸飲料的pH；
（2）鐵的金屬活動(dòng)性
 
鎂的金屬活動(dòng)性；
（3）CO2中氧元素的化合價(jià)
 
 CO中氧元素的化合價(jià)；
（4）將100g稀硫酸與100g BaCl2溶液混合，所得溶液的質(zhì)量
 
200g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)課本中圖表資料的使用情況敘述不正確的是（　�。�
A、利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行
C、根據(jù)常溫下物體的導(dǎo)電能力順序圖，判斷哪些材料適合做導(dǎo)線
D、根據(jù)電磁波的波長(zhǎng)與頻率關(guān)系圖，判斷出電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)頻率越高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A、打開(kāi)“雪碧”飲料的瓶蓋，冒出大量氣泡，因?yàn)闅怏w溶解度隨壓強(qiáng)的減小而變大
B、從布料中抽出一些纖維點(diǎn)燃，聞到燒焦羽毛的氣味，說(shuō)明布料的主要成分是羊毛
C、用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣，因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、用金剛石切割玻璃，因?yàn)榻饎偸捕群艽?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）市場(chǎng)上有加碘食鹽和步 加碘食鹽供消費(fèi)者選擇，這里的“碘”是指
 
，我國(guó)在食鹽中添加的為碘酸鉀（KIO3），其中“碘”的化合價(jià)為
 
．
（2）交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO5+6H2SO4═2Cr（SO4）3+2CO2↑+9x，反應(yīng)中紅色的CrO5轉(zhuǎn)化為綠色的化合物Cr2（SO4）3，則x的化學(xué)式為
 
；推斷x的化學(xué)式的依據(jù)是
 
．
（3）SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3，SO3與水反應(yīng)，形成硫酸型酸雨，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）詩(shī)，在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，利用分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象，合理的是（　�。�
A、分子體積很小
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子間有間隙
D、分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課堂上，老師給出了A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)回答：

（1）
 
同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是
 
．
（2）上述微粒在化學(xué)反應(yīng)中，得到電子的是
 
（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 

（2）寫出一個(gè)符合該粒子圖的反應(yīng)方程式：
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今春由于長(zhǎng)時(shí)間的陰雨天氣使2013年的春茶推遲上市，但種在大棚里種植的茶樹(shù)卻不受影響，
（1）茶農(nóng)給大棚里“充氣”，充的氣體是
 
．
（2）大棚茶葉能夠提前上市，主要克服了
 
（填一種環(huán)境因素）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．

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