小明將30%的H2O2溶液加水稀釋,并用其制取氧氣
(1)稀釋過程中要用到的實驗儀器有
 
(填序號)
a.量筒  b.燒杯  c.托盤天平   d.玻璃棒  e.漏斗   f.膠頭滴管
(2)用稀釋后的溶液按如圖實驗,分析并計算稀釋后的H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)配制溶液需要的氧氣進行分析;
(2)根據(jù)題中的數(shù)據(jù)依據(jù)化學(xué)方程式進行計算.
解答:解:(1)配置溶液時,需要燒杯做配制容器,需要玻璃棒攪拌,量筒量取液體,膠頭滴管進行校正,所以稀釋過程中要用到的實驗儀器有:abdf;
(2)通過分析可知,生成氧氣的質(zhì)量為:50g+3g-52.2g=0.8g
設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68              32
x               0.8g
 
68
x
=
32
0.8g

x=1.7g
所以稀釋后的H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.7g
50g
×100%=3.4%.
故答案為:(1)abdf;
(2)3.4%.
點評:本題主要考查了溶液的配制和依據(jù)化學(xué)方程式進行計算,難度不大,需要在平時多加訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變成藍色,是因為氫氧化鈉溶液中含有( 。
A、氫原子B、水分子
C、鈉離子D、氫氧根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的名稱.
溶液溶質(zhì)溶劑
碘酒溶液
 
 
0.9%的生理鹽水
 
 
白酒
 
 
硫酸銅溶液
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖中信息回答下列問題:

①可用稀有氣體制成霓虹燈的原因(如圖1)
 

②用氮氣填充食品袋的原因是(如圖2)
 

③氧氣可用于潛水的原因是(如圖3)
 

④燈泡中放入少量紅磷的作用是(如圖4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖1-4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖:

(1)圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量實驗.
寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;在集氣瓶內(nèi)事先會加入少量水,這些水在中所起作用
 
(答出一點即可);如果測得實驗結(jié)果偏小,可能原因之一是
 

(2)圖2是驗證分子某性質(zhì)實驗.A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過酚酞溶液,B燒杯盛有少量濃氨水,發(fā)現(xiàn)A燒杯中液體由無色變紅色,通過此能夠得出的有關(guān)分子性質(zhì)是
 

(3)圖3是電解水實驗.通電一段時間后,切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體檢驗現(xiàn)象為
 

(4)圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗.若反應(yīng)前天平平衡,反應(yīng)后天平指針會向偏轉(zhuǎn)
 
(選填“左”或“右”)請解釋原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別硬水與軟水的方法是使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣(或空氣)中燃燒產(chǎn)生白色固體的是( 。
A、木炭B、鐵C、磷D、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管里的液體加熱,液體體積不能超過試管容積的( 。
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
2
D、
1
6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號或名稱填空.
①2個硫原子
 
;②氯化銅
 
;③碳酸根離子
 
;④Na+
 
;⑤N2O4
 

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