化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖1-4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖:

(1)圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量實驗.
寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;在集氣瓶內(nèi)事先會加入少量水,這些水在中所起作用
 
(答出一點即可);如果測得實驗結(jié)果偏小,可能原因之一是
 

(2)圖2是驗證分子某性質(zhì)實驗.A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過酚酞溶液,B燒杯盛有少量濃氨水,發(fā)現(xiàn)A燒杯中液體由無色變紅色,通過此能夠得出的有關(guān)分子性質(zhì)是
 

(3)圖3是電解水實驗.通電一段時間后,切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體檢驗現(xiàn)象為
 

(4)圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗.若反應(yīng)前天平平衡,反應(yīng)后天平指針會向偏轉(zhuǎn)
 
(選填“左”或“右”)請解釋原因
 
考點:空氣組成的測定,電解水實驗,分子的定義與分子的特性,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量的實驗現(xiàn)象和注意事項及化學(xué)方程式的書寫方法分析;
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)結(jié)合無色酚酞的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象及氣體的檢驗方法分析;
(4)根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳氣體,逸散到了空氣中會使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來分析解答;根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
解答:解:(1)紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量實驗中,紅磷燃燒生成五氧化二磷,其化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;在集氣瓶內(nèi)事先會加入少量水,這些水在實驗中所起的作用是吸收產(chǎn)生的白煙;如果測得實驗結(jié)果偏小,可能是紅磷的量不夠或裝置氣密性不好.
故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;吸收產(chǎn)生的白煙;紅磷的量不足;
(2)無色酚酞溶液遇堿變成紅色,氨氣分子運動到A燒杯中,使A燒杯中的液體顯堿性,因此A燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色.
故答案為:分子是不斷運動的;
(3)電解水實驗中;通電一段時間后,負極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氫氣,因此負極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗現(xiàn)象是氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.
故答案為:氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰;
(4)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,而燒杯是敞開的,所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小,故指針偏右;
故答案為:(1)右;(2)生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減。
點評:本題考查了紅磷的燃燒、分子的性質(zhì)、電解水實驗以及質(zhì)量守恒定律,對于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體,而氣體容易被忽略,所以在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出生活中一些液體的pH;
液體雨水蒸餾水廚房清潔劑廁所清潔劑
pH5.6712.51.6
(1)上述液體中,酸性最強的是
 
,能使酚酞試液變紅的是
 

(2)廚房清潔劑與廁所清潔劑不能混合使用,其原因是
 

(3)在廚房清潔劑中加入蒸餾水,廚房清潔劑的PH(填“變大”“變小”或“不變”)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度如下,回答下列問題.
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃時,在100g水里溶解
 
g KNO3時,溶液恰好達到飽和狀態(tài).
(2)如圖為NaCl和KNO3的溶解度曲線,則表示NaCl的溶解度曲線是
 
(填“甲”或“乙”); P點的意義是
 
;其中溫度t的范圍可能在
 
(填字母序號).
A.10℃~20℃B.20℃~30℃C.30℃~40℃D.40℃~50℃
(3)若KNO3中混有少量NaCl,可用
 
的方法提純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示實驗裝置來測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比.

記錄如下:
①裝有鐵的氧化物的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為20g.
②硬質(zhì)玻璃管與鐵的氧化物的質(zhì)量共為23.6g.
③廣口瓶與澄清石灰水的質(zhì)量共為686g.
④通入CO并加熱至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F后,再稱廣口瓶和其所盛物質(zhì),總質(zhì)量為688.2g.
根據(jù)以上實驗記錄,計算此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
,該氧化物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A-E五種實驗裝置,根據(jù)裝置回答:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,其反應(yīng)原理是
 
.為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口
 
.實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,然后再
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)原理是
 

(3)用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點是(至少說一點):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明將30%的H2O2溶液加水稀釋,并用其制取氧氣
(1)稀釋過程中要用到的實驗儀器有
 
(填序號)
a.量筒  b.燒杯  c.托盤天平   d.玻璃棒  e.漏斗   f.膠頭滴管
(2)用稀釋后的溶液按如圖實驗,分析并計算稀釋后的H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是(  )
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
1
3
體積的紫色石蕊溶液,旋緊瓶蓋,振蕩
塑料瓶變癟且紫色石蕊變紅CO2能與石蕊反應(yīng)
B50℃時,將17gKCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時開始有晶體析出20℃時,KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、實驗室制取氣體,要先對裝置的氣密性進行檢查
B、可燃性氣體點燃前必須檢驗純度
C、廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
D、給玻璃儀器加熱都需墊上石棉網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)又是在不斷運動變化的.請你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別( 。
A、燈泡通電發(fā)光
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、濕衣晾干
D、食鹽水的蒸發(fā)

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