小明見媽媽買了些取暖袋,他很好奇,打開了一袋,發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末。那么,取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)、釋放熱量呢?

【查閱資料】

①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成。原料層中黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機(jī)鹽、吸水性樹脂(含水);

②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料,起保溫作用;吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水,起吸

水、保水的作用;二者均不參加反應(yīng);

③使用時應(yīng)注意:不使用產(chǎn)品時請勿拆開密封包裝;

④Ag2SO4微溶于水,Ag2CO3為淡黃色固體,難溶于水。

【提出猜想】

①可溶性無機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種;

②取暖袋發(fā)熱時,可能是鐵粉、氧氣、無機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

【實驗過程】

分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實驗,探究無機(jī)鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)。

第4題圖

 
                             

序號

加入試劑及操作

沒有使用的暖袋

失效后的暖袋

加入足量水觀察

無色溶液,大量固體在燒杯杯底部

無色溶液,大量固體在燒杯底部

、裰猩蠈忧逡,向其中滴加鹽酸

無變化

無變化

、裰猩蠈忧逡,向其中滴加BaCl2

溶液

無變化

無變化

、裰猩蠈忧逡,向其中滴加AgNO3溶液

白色沉淀

白色沉淀

另取黑色粉末加入足量鹽酸

大量氣泡,溶液呈淺綠色

無氣泡,溶液呈黃褐色

(1) 寫出實驗Ⅴ中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                      

(2)通過上述實驗,可以得出以下結(jié)論:

 ①取暖袋中無機(jī)鹽的成分是     

 ②取暖袋發(fā)熱時,原料層中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是    。

(3)某興趣小組為探究氧氣是否參加了反應(yīng),設(shè)計利用如圖裝置進(jìn)行實驗,其步驟為:

     加入廣口瓶中,塞緊塞子,待冷卻后打開止水夾,若觀察到試管中的水倒吸入導(dǎo)管中,則氧氣參加了反應(yīng)。

【反思與評價】

(4)小明根據(jù)Ⅳ中的現(xiàn)象判定無機(jī)鹽未參加反應(yīng)。他的結(jié)論     (選填“是”或“否”)合理,說明理由:                                                                      

                                                                  !


【答案】 (1)  

(2)① NaCl  ② Fe、氧氣和水 (3) 潮濕鐵釘  (4) 是    沒有使用的取暖袋和使用后的取暖袋成分中均含有可溶性氯化物,與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀(或鐵粉銹蝕過程中僅僅是氧氣、水和鐵粉參加反應(yīng))


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在實驗室中,同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是(  )

【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。

A.①中固體反應(yīng)物也可以用Na2CO3固體代替

B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體已經(jīng)不混有HCl氣體

C.④中濃硫酸的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O

D.將燃著的小木條放在⑤中集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):

A.金剛石  B.硝酸銨(NH4NO3)  C.硝酸鉀(KNO3)  D.小蘇打(NaHCO3

請按要求填空(填字母,每個字母限用一次):

(1)可用來裁玻璃的是         

(2)可用來治療胃酸過多的是         

(3)溶于水后會使溶液溫度明顯降低的是       

(4)常作為復(fù)合肥料使用的是        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列裝置圖回答問題(所用裝置圖用字母表示)。

第2題圖

 

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:③              。

(2)寫出利用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                            ,由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì),若想通過盛濃硫酸的D裝置除去,應(yīng)將混合氣體從

    (選填“b”或“c”)通入。

(3)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請回答下列問題:

氣體

實驗藥品

反應(yīng)條件

氣體物理性質(zhì)

H2S

硫化亞鐵固體與稀硫酸

不需加熱

無色,密度比空氣大,可溶于水

制取H2S應(yīng)選用發(fā)生裝置           ;收集裝置選用        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得到相應(yīng)結(jié)論的是                               (  )

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl 溶液,旋緊瓶蓋,振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl 反應(yīng)

B

50℃時,將17gKCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時開始有晶體析出

20℃時,KCl 的溶解度為17g

C

將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點(diǎn)燃從導(dǎo)氣管放出的某氣體, 在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

該氣體是CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 X 、Y 、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。將t2℃ 時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃ ,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是                   (    )

                           

第1題圖

 
 


A.X>Y>Z         B.Y>Z>X            C.Z>Y>X              D.X=Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖,請回答:

(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ;
(2)圖二中, 轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一       綠色植物光合作用的過程;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ;
(3)上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物完全相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量的氣體,于是他們重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象。

       關(guān)于該實驗有如下說法:①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣;②完全反應(yīng)后溶液呈黃色;③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng);④由實驗可以得出金屬活動性順序:Cu>Fe;⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;⑥重做實驗沒有任何意義。

 其中正確說法的個數(shù)有(    )

A.2個     B.3個     C.4個      D.5個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)描述A中的實驗現(xiàn)象_____________________________________________

__________________________________。

(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________

__________________________________。

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是________(填序號)。

(4)開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是________________________

___________________________________。

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