18． 某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的酸性廢液中含有CuSO4．
（1）CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化（選填“物理”或“化學(xué)”），使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒．
（2）為了測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取了100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量．測得生成Cu（OH）2沉淀（無其它沉淀）的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：計算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留1位小數(shù)）．

分析 （1）根據(jù)CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化解答；
（2）根據(jù)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成沉淀的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出廢液中CuSO4的質(zhì)量；

解答 解：
（1）CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒．
（2）設(shè)廢液中CuSO4的質(zhì)量為x，
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
160            98
x             3.92g
$\frac{160}{x}=\frac{98}{3.92g}$
x=6.4g
廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{6.4g}{100g}×$100%=6.4%
答案：
（1）化學(xué)；
（2）廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.4%．

點評 化學(xué)變化與數(shù)學(xué)圖形的結(jié)合類問題，圖形中所出現(xiàn)的拐點為表示恰好完全反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題：
（1）原溶液中的溶質(zhì)成分有HCl和CaCl2（用化學(xué)式回答）．
（2）A點處溶液中生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？﹙通過計算回答﹚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對一些事實的解釋正確的是（　�。�
A．洗滌劑能除去油污是因為它具有乳化作用
B．液氧做火箭升空原料是因為氧氣具有可燃性
C．水可以滅火是因為水降低了可燃物的著火點
D．熱脹冷縮是因為分子大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號或名稱：
（1）金剛石C；（2）亞鐵離子Fe2+；（3）氯化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2；
（4）乙醇C2H5OH；（5）2SO22個二氧化硫分子；（6）（NH4）2SO4硫酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過的物質(zhì)．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．）甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體．A、B是單質(zhì)，D是補(bǔ)鈣劑，且D和C的組成元素中有兩種是相同的．
（1）C的化學(xué)式是Ca（OH）2，D的化學(xué)式是CaCO3．
（2）若A為紫紅色固體，寫出乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）若A的年產(chǎn)量位于世界第一．寫出乙+甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”．冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N）．有關(guān)甲基苯丙胺的說法錯誤的是（　�。�
A．屬于純凈物
B．燃燒后只生成二氧化碳和水
C．甲基苯丙胺由碳、氫、氮元素組成
D．1個甲基苯丙胺分子由10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10． 某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）鎂條與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鎂，小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，我不同意小明的觀點，因為因為鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng)．
（2）小紅按如圖裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．　　
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．　
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想　　
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)．證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，請給出合理的解釋：O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑
（3）該興趣小組又做了鎂條 與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實驗現(xiàn)象如下：
實驗序號實驗1實驗2實驗3/
鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2S04H20
實驗現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少
加熱后實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多．可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
上表中，用水進(jìn)行實驗的目的是做對比實驗．
根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出二條結(jié)論，①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑；�、跍囟雀淖兎磻�(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．身邊一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈弱堿性的是（　�。�
A．檸檬2.2～2.4B．雞蛋清7.6～8.0C．西紅柿4.0～4.4D．年奶6.3～6.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室有一瓶長期存放的過氧化氫溶液，為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖實驗：

請根據(jù)圖中信息計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為3.2g．
（2）這瓶過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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