13.如圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過的物質(zhì).(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.)甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體.A、B是單質(zhì),D是補(bǔ)鈣劑,且D和C的組成元素中有兩種是相同的.
(1)C的化學(xué)式是Ca(OH)2,D的化學(xué)式是CaCO3
(2)若A為紫紅色固體,寫出乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)若A的年產(chǎn)量位于世界第一.寫出乙+甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

分析 根據(jù)“D是補(bǔ)鈣劑”,推測D為碳酸鈣,根據(jù)“D和C的組成元素中有兩種是相同的”,則推測C可能為氫氧化鈣,根據(jù)“甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體,A、B是單質(zhì)”,結(jié)合圖框,根據(jù)丙與C反應(yīng)生成D和丁,則推測丙為二氧化碳,丁為水;根據(jù)甲、乙反應(yīng)生成丙和A;乙、B反應(yīng)生成A和丁,則推測甲、乙分別為一氧化碳和氧化銅,A、B分別為銅、氫氣,代入檢驗(yàn).

解答 根據(jù)“D是補(bǔ)鈣劑”,推測D為碳酸鈣,根據(jù)“D和C的組成元素中有兩種是相同的”,則推測C可能為氫氧化鈣,根據(jù)“甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體,A、B是單質(zhì)”,結(jié)合圖框,根據(jù)丙與C反應(yīng)生成D和丁,則推測丙為二氧化碳,丁為水;根據(jù)甲、乙反應(yīng)生成丙和A;乙、B反應(yīng)生成A和丁,則推測甲、乙分別為一氧化碳和氧化銅,A、B分別為銅、氫氣,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,C可能為氫氧化鈣,D為碳酸鈣,故C的化學(xué)式是Ca(OH)2;D的化學(xué)式是CaCO3;
(2)若A為紫紅色固體,反應(yīng)乙→丁,即氫氣與氧化銅反應(yīng),故其化學(xué)反應(yīng)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(3)若A的年產(chǎn)量位于世界第一,則為鐵,反應(yīng)乙+甲,即四氧化三鐵與一氧化碳反應(yīng),故其化學(xué)反應(yīng)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
故答案為:
(1)Ca(OH)2;CaCO3;(2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;置換反應(yīng);(3)Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;

點(diǎn)評 解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口,順藤摸瓜得出結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,能自圓其說即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知ABCD分別為H2SO4、NaOH、CuCl2和CuO中的一種.它們之間的關(guān)系如圖所示(“--”表示能反應(yīng),“…”表示不能反應(yīng)):
(1)D物質(zhì)的名稱:氯化銅.
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng),也稱中和反應(yīng).
(3)寫出H2→Fe的化學(xué)方程式:3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.從微觀知宏觀.

(1)微粒A最外層電子數(shù)是7在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是CE;
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.食醋B.礦泉水C.蘋果汁D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
(2)40℃時(shí),KCl的溶解度是40g,若向60g水中加入26g KCl,充分溶解,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%.
(3)若硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鉀,提純硝酸鉀采用的方法是降溫結(jié)晶.
(4)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:
硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大(任寫一條符合要求的信息).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18. 某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的酸性廢液中含有CuSO4
(1)CuSO4是重金屬鹽,能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化(選填“物理”或“化學(xué)”),使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能,所以CuSO4有毒.
(2)為了測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組取了100g廢液,逐滴加入NaOH溶液至過量.測得生成Cu(OH)2沉淀(無其它沉淀)的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:計(jì)算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“見著知微、見微知著”是化學(xué)思維方法..
(1)從宏觀知微觀
50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔.
(2)從微觀知宏觀
①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子.
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素-鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請你參與:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】常溫下,選用20ml不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定夾持儀器略去).
(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性,具體的做法是將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,有氣泡產(chǎn)生,開始實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將20ml稀鹽酸快速(選填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中.
【處理數(shù)據(jù)】
(3)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20ml)石灰石固體性質(zhì)(均取1g)二氧化碳體積(ml)(均收集前30s的氣體)
a4%顆粒64.0
b4%塊狀40.4
c6%顆粒98.2
d6%塊狀65.3
①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸對反應(yīng)速率的影響,可選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是ac或是bd(寫一組),由此可得到的結(jié)論是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)的速率越大.
②從上述實(shí)驗(yàn)中得出石灰石的顆粒大小對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是顆粒越小,反應(yīng)的速率越大.
【拓展延伸】
(4)下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄生成的二氧化碳?xì)怏w體積和對應(yīng)的時(shí)間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次):
時(shí)間/s481216202428323640
氣體體積/ml16.022.229.439.350.457.662.064.766.066.0
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出,到20s后反應(yīng)速率逐漸變小,其主要原因是反應(yīng)物的濃度減。
(5)你認(rèn)為影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有石灰石的純度,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.水是最重要的自然資源,與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).

(1)自然界中的水一般要凈化后才能使用,吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾,其中活性炭吸附屬于物理變化,生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(2)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.
①燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填序號(hào));
②圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”);
③欲使t2℃乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是降溫或加溶劑(填一種);
④由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙(填“>”、“<”、“=”).

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