4.某同學設計如表所示實驗,探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
  1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上./
2、分別向①和②中注入15mL30%的過氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中.約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)試管②中實驗的目的是對比;
(2)根據(jù)上述實驗,可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率;
(3)用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對上述方案進行補充,其中必要的是AB.
A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量              B.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳                D.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎
(4)寫出操作3中試管①中發(fā)生反應的表達式2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑.下列說法中正確的是C.
A.該反應屬于化合反應         B.過氧化氫中含有氧分子
C.該反應屬于分解反應         D.過氧化氫屬于單質(zhì).

分析 (1)根據(jù)試管①與試管②中有無銅絲進行比較容易得出實驗結(jié)論;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以總結(jié)歸納出實驗結(jié)論;
(3)根據(jù)銅絲在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變進行解答;
(4)根據(jù)化學方程式的書寫方法以及反應類型等知識進行分析.

解答 解:(1)試管①中有銅絲,試管②中無銅絲,這樣可以做一個對比實驗,更容易得出實驗結(jié)論;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象:①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生.可以得出金屬銅對過氧化氫溶液分解速率有加快的作用;
(3)雖然從實驗現(xiàn)象中可以看出金屬銅對過氧化氫溶液分解速率有加快的作用,但是不知道銅絲在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變,要對銅絲的質(zhì)量和化學性質(zhì)進行實驗.所以需要對上述實驗方案進行補充稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量;將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重,而加入二氧化錳與該實驗無關(guān),故選AB.
(4)操作3中試管①中發(fā)生反應的表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2 O+O2↑.
A.該反應的反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應,故錯誤;
 B.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,不含有氧分子,故錯誤;
C.該反應的反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應,故正確;
D.過氧化氫是由氫氧兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,故錯誤.
故答案為:(1)對比;(2)銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率; (3)AB;(4)2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2 O+O2↑;C.

點評 此題考查了利用對比的方式進行實驗探究的知識,培養(yǎng)了學生分析問題解決問題的能力,認識了對化學反應速度影響的因素.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘會影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是( 。
A.碘原子的質(zhì)量是126.9g
B.碘離子(I-)的核外電子數(shù)為54
C.碘是人體必需的微量元素,屬于金屬元素
D.碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.微量元素都是人體必需的元素
B.人體所需元素很多,因青少年生長發(fā)育快,應該多食保健品
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D.化學元素與人體健康有著密切的聯(lián)系

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.在下列空格上填寫適當?shù)幕瘜W用語或化學用語表示的意義.
4個硫酸根離子4SO42-,氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O,氧化鐵Fe2O3,C碳元素、一個碳元素、碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學實驗中,人的五官起著非常重要的作用,如圖五官的使用符合實驗要求的是(  )
A.
      鼻子聞
B.
       嘴巴吹
C.   
        耳朵聽
D.
       眼睛看

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動.

[探究一]鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察A,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.
他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學反應.
(2)甲同學提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設計實驗為甲同學釋疑.將A裝置中的氧氣換作氮氣或二氧化碳,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明.
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說法對嗎?同學廣泛查閱資料.
資料一:導電性強的溶液都可加速鐵的生銹.
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a,可使鐵生銹的速率加快.
a、硫酸鈉溶液        b、無水乙醇       C、蔗糖溶液
(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層.不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同.你認為下列b涂層破壞后,鐵生銹的速率較快.
a、鍍鋅鐵          b、鍍錫鐵
(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是c.
a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉
[交流與思考]
(6)寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆.
(7)將一塊已經(jīng)生銹的金屬鐵10g,投入到盛有100g19.6%的稀硫酸的燒杯中,固體全部溶解.得到一杯質(zhì)量為109.9g的溶液,求原鐵塊中已經(jīng)生銹的鐵的質(zhì)量分數(shù)64.3%.(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.完成下列探究活動的相應內(nèi)容:
實驗材料:A.淀粉糊B.蛋清制成的蛋花液C.花生油
實驗儀器:試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
實驗藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒以及新采集的純凈胃液等
(1)請你完成下面的實驗設計,以驗證胃液在化學性消化中的作用.
①胃液的采集:利用一只對鈴聲已建立起食物反射的狗獲得純凈的胃液.
②實驗材料選擇:根據(jù)胃液中酶的作用,實驗材料應選擇B(填字母),并各取2mL,分裝在甲、乙兩個試管中.
③實驗藥品選擇:在下表中甲試管應加入2mL胃液,乙試管應加入2ml鹽酸.
試   管
實驗材料2ml2ml
實驗藥品
水浴溫度38℃
④實驗結(jié)果:甲試管中液體變澄清,乙試管中液體仍渾濁.
(2)如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸.可以在上述實驗中再加一個試管丙,試管丙內(nèi)應加入2mL的實驗材料和2ml鹽酸.
(3)通過以上兩個探究活動,我們可以得出的結(jié)論:胃液中含有消化蛋白質(zhì)的酶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)已學科學知識判斷,下列廣告用語中符合科學事實的是(  )
A.沒有水就沒有生命
B.這種飲料不含任何化學物質(zhì)
C.“××”牌蔬菜,天然種植,不含任何化學元素
D.本廠生產(chǎn)的碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于50%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象說明鐵絲的燃燒是化學變化的是( 。
A.劇烈燃燒B.火星四射
C.放出大量的熱D.生成了一種黑色的固體

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