為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時(shí)呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想:

猜想1:該粉末是木炭粉

猜想2:該粉末是鐵粉

猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫表中空格.

             試驗(yàn)操作                   試驗(yàn)現(xiàn)象            猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1       加入足量的硫酸銅溶液                         猜想1:不成立

實(shí)驗(yàn)2       加入足量的                                 猜想2:成立

實(shí)驗(yàn)3       用磁鐵吸引                 粉末被全部吸引      猜想3:  

交流與反思:

(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是  ,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是  (填物質(zhì)的化學(xué)式).

(2)采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示)  


考點(diǎn):  猜想與事實(shí)驗(yàn)證;化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià);金屬的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳還原氧化鐵;碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題:  實(shí)驗(yàn)性簡答題;壓軸實(shí)驗(yàn)題;填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告題;物質(zhì)的鑒別題.

分析:  根據(jù)猜想可知,黑色粉末可能為木炭粉、鐵粉中的一種或兩種的混合物,可利用鐵粉與木炭粉性質(zhì)的差別,對固體粉末的組成進(jìn)行檢驗(yàn);

(1)由于鐵粉在潮濕的空氣中可與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)而形成紅綜色的鐵銹,因此失效后帶有紅棕色;

(2)氧化鐵在高溫條件下可與CO反應(yīng)而生成鐵和二氧化碳,因此,可把失效的粉末在高溫下與CO反應(yīng)而“再生”.

解答:  解:由于木炭不能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)而鐵粉可以置換出硫酸銅中的銅,因此,加入足量的硫酸銅溶液出現(xiàn)粉末變成紅色現(xiàn)象時(shí),即可說明猜想1不成立;

由于木炭不能與稀鹽酸反應(yīng)而鐵粉可與稀鹽酸反應(yīng)形成硫酸亞鐵溶液,同時(shí)放出氫氣,因此,把黑色粉末放入足量稀鹽酸時(shí),出現(xiàn)黑色粉末溶解并放出氣體時(shí),可說明猜想2成立;

磁鐵可以吸引鐵粉而不能吸引木炭粉,用磁鐵吸引時(shí)出現(xiàn)粉末全部被吸起,可說明猜想3不成立;

故答案為:

         實(shí)驗(yàn)操作              實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                  猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1                          黑色粉末變成紅色         

實(shí)驗(yàn)2   稀鹽酸                黑色粉末逐漸溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生  

實(shí)驗(yàn)3                                                    猜想3:不成立

(1)鐵在潮濕的空氣中生銹可形成紅色的鐵銹而失效;鐵銹的主要成分為氧化鐵,其化學(xué)式為;

故答案為:鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹;Fe2O3;

(2)使失效的粉末“再生”可在高溫條件下,使用CO還原氧化鐵而等到鐵粉,達(dá)到“再生”的目的;

故答案為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2

點(diǎn)評:  要對物質(zhì)組成的猜想進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),可根據(jù)所猜測的物質(zhì)組成成分性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1 s后取出,可觀察到(  )。

A.均勻地被燒黑                   B.與外焰接觸部分被燒黑

C.與內(nèi)焰接觸部分被燒黑           D.與焰心接觸部分被燒黑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(7分)如下圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上。

 

(1)吸取和滴加少量的液體需要用________;

(2)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用________; 

(3)蒸發(fā)溶液時(shí),需要用________;

(4)溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí),需要用________;

(5)量取液體時(shí),需要用________; 

(6)用排水法收集氣體時(shí),需要用________和________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是(  )

   A.             煮沸                B. 攪拌            C. 吸附 D. 過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是原子序數(shù)11﹣17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖以及磷元素在元素周期表一格,請結(jié)合如圖回答:

(1)圖中共有  種金屬元素.

(2)磷的相對原子質(zhì)量是  

(3)鈉原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是  

(4)從11﹣17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是  .(寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖能表示原子的是_________;表示陽離子的是_________;表示陰離子的是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素Mn+的結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列各式正確的是(    )

A.m=2+8      B.m=2+8+n       C.m=2+8-n        D.m=8+n

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙丁。下列說法正確的是(    )

物質(zhì)

微觀示意圖

A.甲、丁的化學(xué)式相同

B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

C.若16g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32g

D.反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w、水等物質(zhì)。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)其中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?xì)怏w。

                                                                              

                                                                                

                                                                               

                                                                          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案