【題目】移動通信即將進入 5G 時代,鉈將得到廣泛應用,下圖是元素周期表中鉈的信息,下列有關(guān)鉈元素說法正確的是
A.元素符號由字母 T 和數(shù)字 1 組成B.最外層電子數(shù)為 81
C.相對原子質(zhì)量是 204.4,屬于重金屬單質(zhì)D.其原子核內(nèi)有 81 個質(zhì)子
【答案】D
【解析】
A、元素符號由字母T和字母l組成,不是數(shù)字“1”,不符合題意;
B、在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)=原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=81,原子核外電子數(shù)是81,不是最外層電子數(shù),不符合題意;
C、在元素周期表中,元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,故鉈的相對原子質(zhì)量是204.4,重金屬指的是密度在5g/cm3以上的金屬,如金、銀、鉻等,鉈不屬于重金屬,不符合題意;
D、在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)=原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)= 81,符合題意。
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功,航母的許多電字元件使用了黃銅。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅,鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學稱取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應,測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物的質(zhì)量(g) | 39.92 | 59.84 | 79.80 | 99.80 |
(1)黃銅粉末完全反應生成氫氣的總質(zhì)量為____________g。
(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖回答問題。
(1) 寫出實驗儀器①的名稱: ___________________________。
(2) 實驗室用 A 裝置制取氧氣,若試管中反應物為混合物,則發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________; 已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集干燥的氧氣時應選用的裝置組合是 __________________(填字母標號)和 F,F 中盛放的試劑名稱為________________。
(3)F 裝置可用來作排水法測氫氣的體積,此時____________(填 a 或 b)連接量筒端。用F 裝置收集氧氣,驗滿氧氣的方法是________________。
(4)某;瘜W興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。
①收集一瓶二氧化碳:打開止水夾 K1 和 K3,關(guān)閉 K2,從分液漏斗向裝置 A 中加入足量的稀鹽酸,當看到 D中________________現(xiàn)象時,CO2 已集滿。
②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應:關(guān)閉止水夾 K1 和 K3,打開 K2,從分液漏斗向裝置 C 中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實驗結(jié)束,C 中觀察到的現(xiàn)象中,能證明 CO2 與 NaOH 確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是_________________。
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【題目】物質(zhì)的檢驗和鑒別是很多童鞋心中的痛,但敢于直面?zhèn)吹牟攀钦娴挠率俊S幸还腆w粉末M,它可能含有Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3中的一種或兩種,立信實驗小組對其成分展開了探究。
已知:ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O,ZnCO3+2HCl=ZnCl2+H2O+CO2↑
(1)探究M中是否含有Zn和ZnCO3
①取適量M于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到試管中有大量氣泡產(chǎn)生,然后將氣體通入___________(填一種化學試劑),出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,證明M中一定含有ZnCO3。
②為證明M中是否含有Zn,小立同學另取足量M加入適量_____溶液(填一種化學試劑)中,充分攪拌,靜置一段時間后,沒有明顯現(xiàn)象,由此證明M中 沒有Zn。
(2)探究M中是否還含有ZnO及Zn(OH)2
(實驗操作)
Ⅰ.分別取1.0 gZnO、1.0 g Zn(OH)2和1.0 g ZnCO3于甲、乙、丙三支試管中,分別逐滴 加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失。在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積(以下體積均在同一條件下測定,且保留到小數(shù)點后2位)。
ZnO | Zn(OH)2 | ZnCO3 | |
消耗稀鹽酸的體積 /mL | 6.48 | 7.92 | 10.00 |
Ⅱ.取M粉末1.0 g,加入上述同一濃度的稀鹽酸至粉末恰好溶解。此時消耗稀鹽酸的體積為9.12mL。
(實驗分析及結(jié)論)
M粉末不只含有ZnCO3,理由是___________________________。
(實驗反思)為確定M粉末的具體成分,同學們認為還需要補充如下實驗:分別取1.0 gM粉末和1.0 g_________(填ZnO或Zn(OH)2或ZnCO3)于A、B試管中,分別加入足量稀鹽酸,測定生成的氣體體積分別為108 mL和144 mL。由此可知M粉末中含有ZnCO3的質(zhì)量分數(shù)為_____,M粉末中除ZnCO3外的另一種物質(zhì)為_____。
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【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請用化學方程式表示下列有關(guān)反應的原理。
(1)鋁抗腐蝕性強的原因_____________。
(2)實驗室制取氫氣的原理_____________。
(3)乙醇(C2H5OH)被用作酒精燈、火鍋等的原料_____________。
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【題目】兩瓶氫氧化鈉溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為1%和3%,因標簽腐蝕無法辨認,現(xiàn)將兩瓶溶液分別編號為A、B,利用定量實驗法進行區(qū)分,請?zhí)顚懴卤怼?/span>
序號 | 實驗步驟 | 實驗記錄 |
1 | 取1mL的氫氧化鈉溶液A,滴加2滴無色酚酞溶液,振蕩 | _____溶液變成紅色(填溶液名稱) |
2 | 向步驟1溶液再滴加3%的稀硫酸,邊滴邊振蕩,溶液剛好變成無色時停止滴加 | 用去稀硫酸x滴 |
3 | 取_____mL氫氧化鈉溶液B,再滴加_____,振蕩后觀察 | 現(xiàn)象同實驗步驟1 |
4 | 向步驟3溶液再滴加_____%的稀硫酸,邊滴邊振蕩,溶液剛好變成無色時停止滴加 | 用去稀硫酸y滴 |
寫出上述中和反應的化學方程式:_____。根據(jù)上述實驗結(jié)果x、y,如何確定溶液A和B的質(zhì)量分數(shù)?答:_____。
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【題目】實驗室制取氧氣常用以下實驗儀器,請回答下列問題:
(1)寫出上圖裝置中儀器的名稱: ①_____;②_____。
(2)用A裝置制取氧氣的反應的化學方程式是_____ 。
(3)若要制取氧氣時發(fā)生裝置可選擇_____,要收集較純凈的氧氣時收集裝置選用_____,收集好氧氣的集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌上。
(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_____ ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____
(5)用B裝置制取氧氣的反應的化學方程式是_____ ;要收集較干燥的氧氣時選用的收集裝置是_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗探究小組用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應的實驗探究(如圖甲)
(1)寫出該化學反應方程式__________________。
(2)興趣小組用pH探測儀測得燒杯內(nèi)溶液pH的變化(如圖乙),則實驗中膠頭滴管所加入的X溶液是__________________。
(3)興趣小組鑫瑞同學用溫度傳感器測得燒杯內(nèi)溫度變化圖像(如圖丙) (實驗過程中保溫良好,熱量散失忽略不計),該圖說明該中和反應_________________(吸熱或者放熱),為確定A、B兩點對應的溶液中溶質(zhì)成分,該同學設計如下實驗。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
從燒杯內(nèi)取少量溶液,向溶液中加入酚酞溶液 | ________ | A點對應的溶液中溶質(zhì)為___________ |
[實驗反思]
實驗小組其他同學也繪制了實驗過程中溫度變化圖像(如圖丁)(實驗過程中保溫良好,熱量散失忽略不計)。實驗中各同學所得溫度變化圖像不同的原因可能是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),其中A、B、C中含有相同元素且A為單質(zhì),B是導致“溫室效應”的一種氣體,E是人體中胃酸的主要成分。圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)物質(zhì)D可以是_____(填化學式);它的一種用途是_____。
(2)寫出圖中有關(guān)反應的化學方程式:C+E_____。
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