1．在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉，下列說法錯誤的是（　�。�
A．若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若有CuCl2，則一定有FeCl2
B．若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若無CuCl2，則可能有FeCl2
C．若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2和FeCl2
D．若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2，可能有FeCl2

分析 根據(jù)金屬活動性順序可知，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，金屬在進(jìn)行置換時先從活動性弱的金屬開始進(jìn)行分析．

解答 解：在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉，鋅會先與氯化銅反應(yīng)，氯化銅反應(yīng)完后，再與氯化亞鐵反應(yīng)，所以
A、若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若有CuCl2，氯化銅沒有完全反應(yīng)，則一定有FeCl2，故A正確；
B、若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若無CuCl2，加入的鋅可能與氯化亞鐵發(fā)生了置換反應(yīng)，也可能沒有，則可能有FeCl2，故B正確；
C、若反應(yīng)完成后Zn有剩余，鋅會與氯化銅、氯化亞鐵完全反應(yīng)，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2和FeCl2，故C正確；
D、若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，一定沒有CuCl2、FeCl2，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．微粒觀：一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成
B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱
C．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿
D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖1為實驗室制取氣體時常用的儀器，請你回答下列問題．
（1）寫出用KClO3與MnO2的制取O2的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
若用A裝置作為發(fā)生裝置，還缺少酒精燈（填儀器名稱）；若要收集較純凈的氧氣，則應(yīng)將氣體從d（選填“a”“b”“c”或“d”）通入．
（2）用試管夾夾住試管加熱時，應(yīng)從試管底部往上套，夾在試管中上部，手持長柄進(jìn)行加熱．
（3）實驗室用裝置C制取氣體，下列可行的是C（選填字母）．
A．雙氧水和二氧化錳制氧氣      B．塊狀大理石和稀硫酸制二氧化碳
C．鋅片和稀硫酸制氫氣
（4）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）和氫氧化鈣，該反應(yīng)很劇烈．化學(xué)興趣小組利用圖2裝置制取乙炔氣體，儀器B是圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），底部放有鋼網(wǎng)，其他夾持裝置已略去．
①檢查裝置氣密性的方法是：往A容器中加入一定量的水，關(guān)閉止水夾，將A容器適當(dāng)上移或下移，若有液面差，
則氣密性良好．
②電石應(yīng)該放在B（選填“A”或“B”）容器中，制備乙炔時，先打開彈簧夾，然后上移A容器．
③寫出制取乙炔的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)注健康，預(yù)防疾�。铝袛⑹霾徽_的是（　　）
A．奶類、蝦皮、豆類中含有豐富的人體所需的鈣元素
B．鐵、碘、氟、鋅、硒是人體所需的微量元素
C．香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì)，香煙是毒品，吸煙就是吸毒
D．人體內(nèi)碘元素缺乏或過量都會引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．鎵元素的單質(zhì)是半導(dǎo)體材料，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．鎵的核電荷數(shù)是31B．鎵原子核外電子數(shù)是31
C．鎵屬于非金屬元素D．鎵的相對原子質(zhì)量是69.72

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物品主要由合金制成的是（　�。�
A．塑料水杯B．單車輪胎C．羊毛衣服D．青銅塑像

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（　　）
A．CO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣
B．CO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣
C．NaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥
D．鐵粉（鋅粉）：加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．多角度認(rèn)識硫化氫氣體
硫化氫（ H2S）在化學(xué)研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用．道爾頓等科學(xué)家對它進(jìn)行過深入研究．請認(rèn)真閱讀下列資料，并結(jié)合你學(xué)過的知識，回答問題（1）～（4）：
資料一：硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性．實驗室中用硫化亞鐵（ FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．
資料二：道爾頓在其著作《新系統(tǒng)》中時硫化氫的研究有以下記載（大意）；
A．硫化氫在密閉容器中受熱，生成硫和與硫化氫等體積的氫氣；
B．常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：1的體積比混合，點燃，生成硫和水，無氣體剩余；
C．常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：3的體積比混合，點燃，恰好完全反應(yīng)生成二氧化硫氣體和水．
資料三：在相同溫度和壓強(qiáng)下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比．
（1）從宏觀上看，硫化氫由氫元素、硫元素組成：從微觀上看，硫化氫是由硫化氫分子構(gòu)成．
（2）氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是氫硫酸溶液中存在氫離子，資料一和二中描述的硫化氫的化學(xué)性質(zhì)還有劇毒、不穩(wěn)定性、可燃性．
（3）資料二的實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2S+2H2O，C實驗中反應(yīng)前后氣體的體積比為5：2，B、C實驗中硫化氫均發(fā)生氧化反應(yīng)．
（4）實驗室用如圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)．

①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑；
②實驗中收集氣體的方法是向上排空氣法；
③實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是試液由紫色變?yōu)榧t色；
④丁裝置的作用是吸收多余的硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2O，反應(yīng)的實質(zhì)是氫離了和氧氧根離子結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置．如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇下列裝置中的BC（用編號表示），檢驗這瓶氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿．

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同步練習(xí)冊答案