13．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（　�。�
A．CO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣
B．CO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣
C．NaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥
D．鐵粉（鋅粉）：加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與一氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、HCl能與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，應(yīng)再進行干燥，故選項所采取的方法錯誤．
C、氯化鈉易溶于水，沙子難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
D、鋅粉和鐵粉均能與稀H2SO4溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖是我國《可再生資源法》倡導的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖．下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是（　�。�
A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素
C．過度開采煤、石油作為燃料D．將石油精煉，制備合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列不發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
硫在氧氣中燃燒		B．
氧化汞受熱分解		C．
通入氧氣		D．
自制簡易滅火器

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉，下列說法錯誤的是（　　）
A．若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若有CuCl2，則一定有FeCl2
B．若反應(yīng)完成后Zn無剩余，溶液中若無CuCl2，則可能有FeCl2
C．若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2和FeCl2
D．若反應(yīng)完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2，可能有FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（　�。�
A、性質(zhì)與用途B、化肥與施用
干冰可用于人工降雨
甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鮮		銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用
如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥
C、環(huán)保與能源D、健康與安全
為治理霧霾，禁止使用化石燃料
為減少“白色污染”，使用可降解塑料		若出現(xiàn)貧血，可適當補充鐵元素
霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．據(jù)報道一名5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明．近年來類似的事件時有發(fā)生．請回答：
（1）發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出熱量，使剩余的少量水溫度升高，體積迅速增大發(fā)生爆炸．
（2）爆炸造成塊狀物劃傷，高溫濁液燙傷．還有強堿的腐蝕性傷害．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．2017年1月27日，南京理工大學化學學院胡炳成團隊成功合成世界上首個超高能全氨陰離子（N5-）鈷（Co）鹽【化學式為：Co（N5）2（H2O）4】．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)屬于混合物
B．該物質(zhì)中鉆元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)小
C．該物質(zhì)中鈷元素的化臺價為+5價
D．該物質(zhì)屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖：

（1）從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成．
（2）從宏觀的角度看，圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有B、D（ 填字母序號）．
（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（4）鋰是一種活動性比鐵強的金屬，化學式為 Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．如圖A～F是初中化學學習中常見的物質(zhì)，其中B、C常溫下是氣體，且組成元素相同，C是綠色植物進行光合作用必不可少的氣體，X和Y能發(fā)生中和反應(yīng)．F是廚房常見的調(diào)昧品之一．（圖中反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略），請回答下列問題：
（1）物質(zhì)C的化學式是CO2；
（2）若反應(yīng)③是化合反應(yīng)，則反應(yīng)的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（3）寫出X與Y反應(yīng)的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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