某學(xué)生欲稱(chēng)5.6g NaCl(食鹽),他在左邊托盤(pán)上放了5g砝碼,又把游碼移動(dòng)到0.6g,然后在右邊托盤(pán)上加NaCl使天平平衡,則實(shí)際得的NaCl的質(zhì)量為( 。
A. 5.6g B. 5g C. 4.4g D. 6.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化肥說(shuō)明書(shū)的一部分如圖.
(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為 kg.
(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為:①與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出 氣而損失肥效;② .
(3)該化肥的物理性質(zhì)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂。∶魍瑢W(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片.該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);
(3)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量;
(4)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣≥0.10g)來(lái)補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是一些同學(xué)在這次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法,你認(rèn)為正確的是( )
A. 把膠頭滴管伸入試管中滴加液體
B. 在托盤(pán)天平上直接稱(chēng)量固體物質(zhì)
C. 用藥匙或紙槽把粉末藥品送入試管底部
D. 握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí),最簡(jiǎn)單、最好的撲滅方法是( )
A. 用嘴吹滅 B. 用水沖滅 C. 用濕抹布蓋滅 D. 用滅火器撲滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 按質(zhì)量計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B. 空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
C. 空氣是一種十分重要的天然資源
D. PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年全國(guó)“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中提出:要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園.下列做法與之不相符的是( 。
A. 推廣燃煤小鍋爐,避免大型鍋爐燃煤時(shí)造成集中污染
B. 淘汰黃標(biāo)車(chē)和老舊車(chē)輛,提升汽車(chē)燃油品質(zhì)
C. 加強(qiáng)飲用水源保護(hù),推進(jìn)重點(diǎn)流域污染治理
D. 整治農(nóng)業(yè)污染,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列描述屬于隨機(jī)事件的是( 。
A.物理變化過(guò)程中分子種類(lèi)發(fā)生改變
B.化學(xué)反應(yīng)中原子是最小粒子,不會(huì)發(fā)生改變
C.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
D.點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣的混合氣體發(fā)生爆炸
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