【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn):自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。下面是來(lái)自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你幫組他們分析、解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。

【活動(dòng)與探究】

(1)歡歡同學(xué)先按如圖所示的方法向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液,又滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,遍地邊震蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。請(qǐng)你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤______________

(2)迎迎同學(xué)先向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液,又傾倒了一些稀鹽酸之后,她想起還沒(méi)有加指示劑,于是又補(bǔ)加了幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液仍呈現(xiàn)無(wú)色,于是他認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)。你仍為迎迎同學(xué)得出的結(jié)論是否正確_________________。

(3)妮妮同學(xué)先向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液,又滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊震蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。但在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)。請(qǐng)你幫助他分析產(chǎn)生氣泡的原因______________(寫(xiě)出一條即可)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)請(qǐng)你幫迎迎想一想,要想證明她得出的恰好完全反應(yīng)的結(jié)論是否完全正確,應(yīng)選擇的試劑是_______________。

(2)根據(jù)以上三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你思考一下,為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是__________________________________________。

【答案】 滴管伸入試管內(nèi)滴加液體 不正確 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),溶液中有少量的碳酸鈉 紫色石蕊液 規(guī)范基本操作、滴加藥品的先后順序、控制滴加藥品的速度

【解析】(1)由圖示可知,歡歡在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管伸入了試管內(nèi);(2)迎迎在做實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記加酚酞后,再加入酚酞,溶液還是無(wú)色,說(shuō)明有兩處可能,一種是恰好完全反應(yīng),一種是鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,故迎迎同學(xué)得出的結(jié)論是不正確;(3)妮妮在做實(shí)驗(yàn)時(shí)看到有氣泡,說(shuō)明氫氧化鈉有可能變質(zhì),溶液中有碳酸鈉,所以滴加鹽酸時(shí)有氣泡冒出;【反思與評(píng)價(jià)】(1)請(qǐng)你幫迎迎想一想,要想證明她得出的恰好完全反應(yīng)的結(jié)論是否完全正確,應(yīng)選擇的試劑是紫色石蕊液,因紫色石蕊試液在不同的酸堿性溶液中的顏色不同。;(2)通過(guò)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是規(guī)范基本操作、滴加藥品的先后順序、控制滴加藥品的速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組按下圖實(shí)驗(yàn)測(cè)定部分變質(zhì)的Na0H固體Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)根據(jù)題中信息_______(填不能)計(jì)算Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)計(jì)算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________;

(2)B實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是______________

(3)C實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量過(guò)程中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是_________(寫(xiě)一點(diǎn))。

(4)通過(guò)D實(shí)驗(yàn)對(duì)CO2氣體從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個(gè)方面得到結(jié)論:物理性質(zhì)___________(填一條即可),化學(xué)性質(zhì)__________________(填一條即可)。

(5)E實(shí)驗(yàn)濃硫酸的稀釋實(shí)驗(yàn)中,用玻璃棒攪拌的目的___________

(6)F電解水實(shí)驗(yàn)中,在水中加入硫酸鈉的作用是__________,X管中產(chǎn)生的氣體是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)雙氧水在有、無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))。某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):取廢液缸中上層清液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過(guò)量。記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是

A圖中縱坐標(biāo)(y)表示生成CO2的質(zhì)量

B反應(yīng)進(jìn)行到C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

CC點(diǎn)溶液的pH>7

D.AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①能供給呼吸的氣體________②食醋中的酸___________;

③氯化鈉中陰離子______④爐具清潔劑中的堿________。

(2)如圖是一個(gè)燈泡,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_______(填名稱,1個(gè)即可);

②玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為__________

③小紅不小心打破了一個(gè)燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為_______(填寫(xiě)可回收垃圾不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi);

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_____________________(寫(xiě)方程式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

t2 a物質(zhì)的溶解度是90g,表示t2℃時(shí),在_______g水中溶解90g a物質(zhì)達(dá)到飽和。t2℃時(shí)向50g水中加入60ga 物質(zhì),形成________(填飽和不飽和)溶液。

⑵使接近飽和的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫方法的物質(zhì)是______(填“a”“b”)。

t1℃時(shí)100g a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________“=”“>” “<”)200g b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑷將t2℃等質(zhì)量的a、b飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_______填字母)。

A.a溶液析出晶體 B.b溶液析出晶體 C.b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,但變成不飽和溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行合理的資源勘探,開(kāi)發(fā)利用好資源對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)意義重大。某興趣小組的同學(xué)對(duì)我市南部山區(qū)的石灰?guī)r進(jìn)行組成分析,取樣品50g平均分成兩份,一份敲打成小顆粒,另一份為大顆粒,然后分別同時(shí)投入到各盛有150g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量是75g)并開(kāi)始計(jì)時(shí),至不再產(chǎn)生氣泡為止(反應(yīng)后鹽酸有剩余),記錄時(shí)間為100S230S,將反應(yīng)后的甲燒杯放到托盤(pán)天平上稱量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量是241.2g(包含燒杯質(zhì)量且兩水杯質(zhì)量相等,雜質(zhì)跟稀鹽酸不反應(yīng))。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)將石灰石敲打成顆粒的目的是______________。甲燒杯中的反應(yīng)時(shí)間是_________S,反應(yīng)后稱重乙燒杯的總質(zhì)量應(yīng)為________g;

(2)乙燒杯內(nèi)總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_________g;(以上直接填寫(xiě)結(jié)果)

(3)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的純度(即石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù))_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制取裝置,請(qǐng)完成相關(guān)題目。

(1)裝置A、B、C是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)你根據(jù)___________________________

將其分成兩類(lèi),其中的一類(lèi)是______________,在實(shí)驗(yàn)室可以用來(lái)制取_________氣體;

(2)D裝置,是經(jīng)過(guò)廢棄的輸液袋改裝而成的,若要利用它來(lái)收集一種密度比空氣大的氣體,氣體應(yīng)該從_____________通入(填寫(xiě)“a”“b”);

(3)如上圖,是在運(yùn)用C裝置制取氣體時(shí)遇到的情景。當(dāng)液面變化按照______________順序時(shí)(填序號(hào)),導(dǎo)管上的活塞是在_____________狀態(tài)(打開(kāi)關(guān)閉”),此時(shí)停止了氣體的制取。

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同步練習(xí)冊(cè)答案