“見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料一

資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。

結(jié)合以上信息，回答下列問題：

(1)氮原子核外有____個電子層，圖1﹣B中x=____，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常顯____價

(2)圖2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的____選項，選擇此選項的理由是______。

(3)作為航天大國，我國自主研發(fā)的運載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進(jìn)劑，N2H4和H2O2在點燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)六市2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的觀點分析“濕衣服晾干”的原因，合理的是（ ）

A. 水分子分解 B. 水分子的體積變小

C. 水分子不斷運動 D. 水分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省許昌市2018屆九年級上學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____、b_____。

（2）過氧化氫制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；若用B裝置制取O2，寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）要得到干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置_____，如何證明收集滿_____。

（4）收集完氧氣后實驗步驟 先_____后_____。

（5）高錳酸鉀制取氧氣 實驗中，導(dǎo)致試管炸裂的原因（答一點即可）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省許昌市2018屆九年級上學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)英國《自然》雜志報道，科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為（ ）

A. 38 B. 50 C. 88 D. 126

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

(1)寫出儀器a、b的名稱：a_______、b_______。

(2)裝置A、B均可用于實驗室制取二氧化碳，能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是_______。若裝置C的瓶內(nèi)充滿空氣，正放在桌面收集O2，則氣體應(yīng)從_______(填“X”或“Y”)端口進(jìn)入。

(3)如裝置D所示，由的現(xiàn)象①、②說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____________________；燒杯中熱水所起的作用是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)。下列說法不正確的是（　�。�

A. 羊毛屬于有機(jī)合成材料

B. 食用水果和蔬菜能補(bǔ)充維生素

C. 適量的補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病

D. NH4HCO3是一種能促進(jìn)農(nóng)作物生長的氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)對CO和CO2兩種常見氣體進(jìn)行如圖探究活動。

探究I．實驗室制取CO2時，大理石的形狀對反應(yīng)速率的影響。

實驗1：取等純度、等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石，分別加入足量等濃度的稀鹽酸，實驗過程中生成氣體的體積隨時間變化的情況如圖1所示。

（1）分析圖中_____（選填序號）點，可得出“塊狀大理石與稀鹽酸的反應(yīng)速率較慢”的結(jié)論。

A ac B ab C be D bd

（2）e點表達(dá)的含義是_____。

探究Ⅱ，驗證CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)

實驗2：小組同學(xué)按照圖2所示裝置進(jìn)行實驗，實驗前，K1、K2均關(guān)閉；實驗開始后，打開K2，當(dāng)裝置C中溶液變渾濁時，立即關(guān)閉K2，打開K1，觀察到裝置B中溶液始終無明顯變化。

（1）實驗過程中觀察到裝置A中_____，證明CO有還原性。

（2）“裝置C中溶液變渾濁”的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）；取少量反應(yīng)后裝置B中的溶液于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到_____。據(jù)此，小組同學(xué)得出“CO2能與堿溶液反應(yīng)”的結(jié)論。

（3）裝置B、C都能有效防止一氧化碳污染空氣，其中裝置B中可觀察到氣球漲大，裝置C中與之相關(guān)的現(xiàn)象是_____。

探究Ⅲ．探究裝置B中反應(yīng)物是否有剩余

實驗3：小紅取實驗2結(jié)束后裝置B中的溶液少許，先向其中加入足量的BaCl2溶液，然后滴入酚酞溶液，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出“裝置B中的氫氧化鈉有剩余”的結(jié)論。

加入足量BaCl2溶液的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的利用不合理的是（　　）

A. 福爾馬林浸泡動物標(biāo)本

B. 水通電分解獲得大量氫能源

C. 氮氣作焊接金屬的保護(hù)氣

D. 硝酸鉀為農(nóng)作物補(bǔ)充鉀、氮兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)四校2019屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯誤的是

A. 煤、石油、天然氣都是混合物

B. 天然氣是比較清潔的化石燃料

C. 蜂窩煤燃燒時只生成二氧化碳

D. 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

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同步練習(xí)冊答案