4．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是（　�。�
A．分子間間隔發(fā)生了變化B．分子運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化
C．分子間相互作用力發(fā)生了變化D．分子破裂后重新組合成新的分子

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)是分子發(fā)生了破裂，重新組合生成了新的分子．
故選D．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)用食鹽水練習(xí)加熱，正確的操作順序是（　�。�
①點燃酒精燈②加熱③用試管夾夾持試管④向試管中倒入約2mL食鹽水⑤將試劑瓶放回原處．
A．①④③②⑤B．①③④②⑤C．④⑤③①②D．④③⑤①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．在實驗室里，過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水．將這種天然水凈化，生活中常用煮沸方法．
（3）下列節(jié)水措施正確的是ABC （填寫序號）．
A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌   B．用淘米水澆花
C．使用節(jié)水龍頭             D．用大量的水沖洗汽車．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗現(xiàn)象中描述準(zhǔn)確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的火焰
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的光，生成氧化鎂
D．蠟燭越燒越短

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用汽油除去衣服上的油污，原理是溶解作用；用洗滌劑除去衣服上的油污，原理是乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列幾種物質(zhì)：①空氣，②液氧，③水銀，④五氧化二磷，⑤高錳酸鉀，⑥水，
屬于混合物的有①，屬于單質(zhì)的有②③，屬于化合物的有④⑤⑥，屬于氧化物的有④⑥．   （各空一律填物質(zhì)的序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．任意寫出氮氣的一種用途并指出是根據(jù)氮氣的什么性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不活潑，用作保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．日常中的下列做法，可用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋的是（　�。�
①用汽油洗掉衣服上的油污  ②用純堿除去面團(tuán)因發(fā)酵產(chǎn)生的酸味  
③用大理石作裝飾材料  ④家中熬骨湯時，加入少量食醋可以增加湯中的鈣質(zhì)．
A．①②B．②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量．對（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案