分析 (1)根據(jù)凈水的原理以及過濾操作來分析解答;
(2)根據(jù)硬水和軟水區(qū)別、硬水的軟化方法分析回答;
(3)依據(jù)節(jié)約用水的主要措施來解答此題;
解答 解:(1)加入明礬促進了水中懸浮雜質(zhì)的沉降,為完成過濾操作,需要使用的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;其中玻璃棒的作用是引流;
(2)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水.加入肥皂水將它與軟水鑒別出來,硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少.生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法為煮沸.
(3)節(jié)約用水有很多方式:工業(yè)生產(chǎn)中對污水進行處理,使工業(yè)用水重復使用、循環(huán)使用;生活中一水多用,使用節(jié)水器具,盡量少使用清潔劑、洗衣劑;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,種植耐旱需水少的作物,推廣滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉方式,不提倡漫灌、自流灌溉這些浪費水的灌溉方式.用大量的水沖洗汽車可以造成水的浪費;
答案:(1)吸附;漏斗; 玻璃棒;
(2)硬水; 煮沸;
(3)ABC.
點評 本題主要考查凈化水的方法和水的組成等方面的知識,解答時要了解凈化的方法、原理和活性炭等物質(zhì)的性質(zhì)知識.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核外電子數(shù)為9 | B. | 相對原子質(zhì)量為14 | ||
C. | 原子序數(shù)為9 | D. | 和普通氮原子屬于同種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向其中加入20g硝酸鉀 | B. | 向其中加入10g硝酸鉀 | ||
C. | 倒掉40g10%的硝酸鉀溶液 | D. | 蒸發(fā)掉36g水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 | |
B. | 加入活性炭可以降低井水的硬度 | |
C. | 使用明礬可以清除水中的異味和顏色 | |
D. | 生活中“一水多用”可以節(jié)約水資源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
纖維編號 | ① | ② | ③ |
灼燒時的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間間隔發(fā)生了變化 | B. | 分子運動狀態(tài)發(fā)生了變化 | ||
C. | 分子間相互作用力發(fā)生了變化 | D. | 分子破裂后重新組合成新的分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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