【題目】某實(shí)驗(yàn)小組選擇“銅和硫酸反應(yīng)的探究”的課題開(kāi)展探究,下表是他們分別用相同質(zhì)量的銅粉和足量硫酸反應(yīng)的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/

銅粉消失的時(shí)間/s

98

120

400

98

200

200

80

120

500

80

200

280

70

200

不消失

40

200

不消失

1)實(shí)驗(yàn)①、②表明:該反應(yīng)快慢與__________有關(guān),其關(guān)系是_______________;能表明硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是_____________

2)如果把實(shí)驗(yàn)①中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為85%,請(qǐng)你推出銅粉消失時(shí)間(用t表示)的取值范圍_______。

3)從上表來(lái)看,能與銅粉發(fā)生反應(yīng)的硫酸溶液最低濃度a%的范圍是_________(取整數(shù))。

4)影響金屬和酸化學(xué)反應(yīng)速度的因素除了上述因素以外還可能有____________________

(拓展延伸)已知濃硫酸與銅粉加熱時(shí)產(chǎn)生刺激性氣體氧化物,同時(shí)溶液變藍(lán)。如圖是利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定濃硫酸與銅粉加熱產(chǎn)生氣體與NaOH溶液產(chǎn)生噴泉實(shí)驗(yàn)過(guò)程及壓強(qiáng)變化曲線圖。


5)請(qǐng)寫(xiě)出銅粉與濃硫酸加熱生成刺激性氣體和溶液變藍(lán)的化學(xué)方程式_________________。

6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:三頸瓶?jī)?nèi)裝有收集滿(mǎn)的氣體,采集數(shù)據(jù),將吸有NaOH溶液的膠頭滴管塞緊頸口c,擠盡膠頭滴管液體,然后打開(kāi)閥門(mén)b,燒杯內(nèi)的NaOH溶液噴到三頸瓶?jī)?nèi)形成噴泉,則曲線AB段下降的原因是_____________CD段上升的原因是___________________。

【答案】溫度 溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速度越快 ①③(或②④) 400s<t<500s 70%<a%80% 金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱、金屬顆粒的大小等 滴管里的液體與氣體反應(yīng)導(dǎo)致壓強(qiáng)減小 液體噴到三頸瓶中填補(bǔ)了氣體被反應(yīng)后的壓強(qiáng)差(合理即正確)

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)①、②表明:該反應(yīng)快慢與溫度有關(guān),其關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速率越快;能表明硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是:①③、②④;

2)如果把實(shí)驗(yàn)①中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為85%,銅粉消失時(shí)間(用t表示)的取值范圍:400st500s

3)從上表來(lái)看,能與銅粉發(fā)生反應(yīng)的硫酸溶液最低濃度a%的范圍是70%<a%≤80%

4)影響金屬和酸化學(xué)反應(yīng)速度的因素除了上述因素以外還可能有金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱、金屬顆粒的大小等;

5)銅粉與濃硫酸加熱生成刺激性氣體和溶液變藍(lán),根據(jù)質(zhì)量守恒定律和含有銅離子溶液呈藍(lán)色的性質(zhì)可知,銅與濃硫酸在加熱的條件下,生成硫酸銅、二氧化硫和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:;

6)二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,形成壓強(qiáng)差,會(huì)使氫氧化鈉溶液會(huì)進(jìn)入三頸瓶,填補(bǔ)了氣體被反應(yīng)后的壓強(qiáng)差。曲線AB段下降的原因是滴管里的液體與氣體反應(yīng)導(dǎo)致壓強(qiáng)減;CD段上升的原因是液體噴到三頸瓶中填補(bǔ)了氣體被反應(yīng)后的壓強(qiáng)差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是______填字母序號(hào)。

(2)鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)發(fā)熱。

發(fā)熱劑需接觸空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與______等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。

推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用______。將生銹的鐵片放在鹽酸和氯化銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下圖有關(guān)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中,涉及物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中AB、C 均為氧化物,A為黑色固體,C可用作蔬菜大棚中的氣體肥料;D、EF為不同類(lèi)型的化合物,F俗稱(chēng)純堿,EG按照一定比例混合可制備波爾多液(圖中部分反應(yīng)物、生成物已略)。

1)固態(tài)C的俗稱(chēng)為________

2)寫(xiě)出D的一點(diǎn)用途________。

3)寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式________。

4)寫(xiě)出EF發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題.

1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___

2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___

3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是___

4)開(kāi)始電解后,A管收集到___氣,B管收集到___氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年新型冠狀病毒引起的肺炎在我國(guó)部分地區(qū)造成的疫情在全國(guó)人民的共同努力下得到了較好的控制。為防傳染,很多部門(mén)用過(guò)氧乙酸對(duì)環(huán)境消毒,已知過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是()

A.屬于無(wú)機(jī)物

B.氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.相對(duì)分子質(zhì)量為78

D.是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組為驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)條件進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

1)甲實(shí)驗(yàn)中,能夠證明稀硫酸跟氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是_______;

2)乙實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_______;

3)檢驗(yàn)丁實(shí)驗(yàn)中所加入的BaOH2溶液是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)操作是_______

4)將上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后4支試管里的剩余物倒入同一只燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖:

為確定紅色溶液a的成分,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:


1)如圖中,六種粒子屬于__________種(填數(shù)字)元素的粒子,屬于同種元素的是__________(填序號(hào))。

2)如圖中,其中表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有___________(填序號(hào)),表示陽(yáng)離子的符號(hào)為_____________

3)如圖中,A_____________(填名稱(chēng))化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列。

[提出問(wèn)題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來(lái)的呢?

[查閱資料]超氧化鉀(KO2)是一種氧氣再生劑,這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置:

1 A、 B 兩種裝置中選擇_____作二氧化碳發(fā)生裝置,此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。

2)二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,裝置 C 的作用是_____。

3)為了得到較純凈的氧氣,裝置 E 中可盛入過(guò)量_____。

4)取出裝置 F 中裝有氣體儀器后,檢驗(yàn)得到氣體的方法_____。

[反思與評(píng)價(jià)]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點(diǎn)有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.②表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子B.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C.①②③④表示四種不同元素D.②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

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