保護空氣，使天空更藍，下列做法不合理的是（　�。�

　  A． 隨意大量燃放鞭炮    B． 使用綠色公共交通出行

　  C． 開發(fā)和利用各種清潔能源  D． 將工業(yè)廢氣處理后再排放


考點：  防治空氣污染的措施．

專題：  化學與環(huán)境保護．

分析：  A、根據(jù)大量燃放鞭炮會增加粉塵的排放進行分析；

B、根據(jù)使用綠色公共交通出行，可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染進行分析；

C、根據(jù)開發(fā)和利用各種清潔能源，可以減少環(huán)境污染進行分析；

D、根據(jù)將工業(yè)廢氣處理后再排放，有利于環(huán)境保護進行分析．

解答：  解：A、大量燃放鞭炮會增加粉塵的排放，故A錯誤；

B、使用綠色公共交通出行，可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，故B正確；

C、開發(fā)和利用各種清潔能源，可以減少環(huán)境污染，故C正確；

D、將工業(yè)廢氣處理后再排放，有利于環(huán)境保護，故D正確．

故選：A．

點評：  解答本題關鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護環(huán)境人人有責．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某反應的微觀示意圖，由此可知該反應的反應類型是（）

　

A．

置換反應

B．

分解反應

C．

化合反應

D．

復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣污染指數(shù)簡稱API．下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是（　�。�

　  A． CO2 B． CO  C． NO2 D． 可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活，下列說法不正確的是（　�。�

　  A． 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

　  B． 生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料

　  C． 合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質、外觀和營養(yǎng)價值等

　  D． 化學反應產(chǎn)生的熱能，被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領域

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動主題是“可持續(xù)的生活方式”，下列行為不符合要求的是（　�。�

　  A． 出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車

　  B． 減少制造垃圾、實行垃圾分類或回收

　  C． 隨手關燈和關水龍頭，節(jié)約用電用水

　  D． 為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用

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科目：初中化學 來源： 題型：


分別將下列各組物質同時加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是(　　)。

A．NaNO3　NaCl　H2SO4                      B．CaCO3　NaOH　Na2SO4

C．BaCl2　NaNO3　CuSO4                           D．AgNO3　Na2SO4　NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有生活中的下列物質，請回答有關問題：

(1)純堿屬________類(填“酸”“堿”或“鹽”)，其水溶液的pH________7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)上述物質中含碳酸鈣的是________(填序號)。

(3)發(fā)酵粉的主要成分是(填化學式)__________。

(4)上述四種物質(或其中的主要成分)共同的化學性質是都能跟________反應。

(5)工業(yè)上可利用上述物質中的________溶液(填溶質化學名稱)與石灰水反應制取氫氧化鈉，有關反應的化學方程式為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


溫室效應有功有過，產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2，下列有關認識錯誤的是（　�。�

　 A． CO2能使干燥石蕊紙花變紅

　 B． CO2能使澄清石灰水變渾濁

　 C． “低碳”是指較低的CO2排放

　 D． 溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示表示的是四種實驗基本操作，其中不正確的是（　�。�

　 A．

取用固體藥品 B．

滴加液體

　 C．

檢查裝置氣密性 D．

加熱液體

　

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同步練習冊答案